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正是怀着直面社会现实的想法,郝铁川走出校门,先后担任上海市委宣传部副部长,金山区委副书记、区长,中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室宣传文体部部长,上海市文史研究馆馆长等职务。
2022年,郝铁川任河南大学法学院名誉院长、特聘教授,而当年,也正是在这里,他成为了一名历史专业的学生。从史学到法学,从理论到实践,再从实践回归理论,三次转身间,郝铁川又一次回到了这里,在他身后,是在时代浪潮下,一位满腔热血的青年,一位信仰坚定的共产党员,一位见解独到的学者波澜壮阔的四十余年岁月。
采访中,郝铁川提及做官的三种心态,一个是往上做,一个是往下做,还有一个是往专做。第一种心态往上做,谁都想被提拔,谁都想进步,而且正常的晋升是一个好事,说明群众认可你,说明组织认可你。第二往下做,天天为老百姓做好事,往下做的话,越做越多,机会越多,可做的事情越多,雷锋也是自得其乐,为人民服务,有无限的快乐,就是这种理念。第三种往专做,退休之后还有几十年,人生当中1/3的时光还需要重新去安排。早年的求学和从政经历,使得郝铁川深感实践和理论相结合的重要性,他表示,无论什么时候都不会放弃专业研究和学习。
在宣传工作方面,郝铁川首创了社科成果立项评奖异地评审的模式,提高了社科成果评审的公正性;同时推行内部刊物,对内部成果和公开社会成果给予同样的待遇,调动党内对于内部事务进行讨论的积极性。
在采访的最后,郝铁川送上了自己对青年的祝福和希冀。他祝福青年人能够热爱生活,热爱生命,也希望年轻人能够不负时代与历史的重托、勇挑重担。
尊重共性,抓住个性,这同时也是郝铁川对于中国法治工作者的希冀。在内心深处,郝铁川始终更看重自己作为一名老师的身份。他说,人的生命两种延长办法,第一个是血缘的延长,第二个就是思想的延续,学生会把自己的思想往下传,也会把自己为之奋斗的事业继承下去。
他逐渐意识到,学习历史的作用在于总结历史的经验教训,归根结底还是要立足于解决现实社会的问题,这才是历史研究的最终目的。在全国上下都在经历巨大变革的时代,法治建设势在必行。个人命运的转折,时代潮流的推动,让他的一腔热血再次迸发。
“我们这代人是跟着时代走,跟着党的历史变化而变化的。基本上就是把个人融入到国家的事业里,这是我们从小受到的教育,而且我们也是按照这个轨迹走的。”谈到这一段经历,郝铁川无不感慨地说道。
这段由历史转向法学的思想变化,也令郝铁川深切意识到实践的重要性,推动社会主义法治建设,绝不能仅仅停留在理论上,法律必须专注于维护人民群众的切身利益。
在华东政法大学任教期间,他走出校门参与了许多普法活动,在这个过程中,他发现,法律的很多规定已然和当时飞速变革的社会发生了脱节现象。这令他深刻感受到,要想彻底理解这个专业,离不开现实中的政治,要想令法律发挥好调整社会关系的作用,就必须对国家有更深入的研究。
他还参与开创了世界中国学论坛,为海内外中国学研究界提供对话渠道和交流平台,反映中国学研究的动态与趋势,鼓励观点创新,推动学派共荣,增进中国与世界的相互了解;同时,他还协助开展了上海文艺院团的改革,直接参与了一些重大剧目的修改。
活动走访上海科技、卫生、宣传思想文化战线的老党员、老干部、老专家,引领广大青年在跨越年代的对话中感悟初心使命,在老一辈的峥嵘故事中汲取奋进力量,脚踏实地、善作善成,坚定不移听党话、跟党走,共同奏响“青春心向党,一起向未来”的澎湃和声。
对中国法治建设多年的研究工作,使得郝铁川形成很多独到见解。他认为,中国的法治建设既要尊重全世界法律的共性,也要凸显中国法治的个性。全人类的共同价值观是存在共性的,对于这些共性,我们应该尊重;但另一方面,也应该抓住我们的个性,而最大的个性,便是共产党领导下的中国社会具有自己的先进性,这一点,无论任何时候都是应该铭记的。
1978年,郝铁川进入河南大学历史学专业。凭借顽强的上进心,他与自己的上一届本科生一同毕业,随后又继续深造,在华东师范大学获得了历史学博士学位,尽管选择了看起来“与世无争”的历史专业,可他对社会的思考却从未停止过。
郝铁川,男,1959年12月出生,1985年4月加入中国共产党。历史学博士,法学教授。历任华东政法学院法律系党总支书记、《法学》杂志主编、副院长,中共上海市委宣传部副部长,金山区委副书记、区长,中共上海市委宣传部副部长(正厅局级)、北京奥组委秘书行政部副部长,中央人民政府驻香港联络办公室宣传文体部部长,上海市文史研究馆党组书记、馆长等。其学术成就体现在法史学、宪法学、法理学等领域,先后在《人民日报》《求是》杂志、《中国社会科学》《中国法学》《法学研究》等国家级报刊杂志发表论文二百多篇,出版个人专著十五部。
119896.com为深入学习贯彻党的二十大精神,推动党的创新理论入脑入心入行,上海市委宣传部机关团委、市科技团工委、市卫生健康委团委联合发起第三期“党旗下的青春”初心寻访。
作为学者,他拥有深厚的历史学基础,也是法学研究的专家;作为官员,他在各项领域不断尝试、突破,为宣传工作提供了宝贵的理论和实践;作为教授,他始终把教书育人当作贯穿一生的理想。
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