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有鉴于此，很多地方和学校纷纷开始推广个性化课桌椅，学生可以根据自己的身高、体型和学习习惯进行个性化调节。这不仅提高了学生的学习舒适度，帮助学生找到适合自己的学习姿势，还有助于减轻因长时间学习产生的疲劳。

随着青少年平均身高的增长，课桌椅“低配”问题日益突显。据新华社报道，一项2021年针对中部某省660所中小学校的抽样调查显示，课桌椅符合国标要求的不到20%。有家长表示：“我身高不到一米八，就得弯腰屈腿，很难受。班上很多男生个头比我高，每天还要坐七八个小时。”广东某校身高一米九的肖同学也直言：“坐着比较难受，腿伸不直，会驼背。”大个子“窝”小桌子，一“窝”就是一整天，而且日复一日，个中滋味与危害可想而知。

中小学生在校期间，绝大多数时间都坐在座位上。坐得是否舒服，不仅直接关乎身体健康，还会严重影响学习效率。专家指出，课桌椅过高或过矮都会引发不良坐姿，可能增加近视、脊柱侧弯、驼背等风险。

从过去的整齐划一，到如今的一人一个高度，学校的管理思路也悄然发生转变。比如个子非常高的特殊学生，学校会专门配套一些大号的桌子供其使用。个性化课桌椅的普及，使得每个学生都能享受到适合自己的学习条件，也优化了教育资源分配。

快三大小单双的死规律一直买大大小可以在很多人的印象中，学校的课桌椅都是整齐划一、固定不变的，无非根据小学、初中和高中的学生身高差异，有所区别而已。过去，一些课桌椅哪怕具备调节高度的功能，也需要借助专门的工具，调节并不方便。世易时移，看到学校课桌椅跟着孩子一起“长高”的消息，课桌椅的设计和工艺得到不断改良，令人眼前一亮。

“小事”不小，推广个性化课桌椅，彰显教育的温度。办法总比困难多，只要有心为之、充分重视，课桌椅就能跟着孩子一起“长高”，变得更加“合身”。

“为了一切学生，一切为了学生，为了学生一切”。关爱学生、以人为本不是挂在嘴巴上的口号，更应该体现在教育过程的点点滴滴之中。进而言之，个性化课桌椅关注了学生的实际需求，尊重学生的个性差异，让学生在学习过程中感受到被关注和尊重，充分彰显了以人为本的教育理念，有助于激发学生的学习兴趣和动力，促进其全面发展。

2018年，教育部等八部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，明确提出各地要改善教学设施和条件，鼓励采购符合标准的可调节课桌椅和坐姿矫正器。报道显示，相比于固定课桌椅，可调节课桌椅价格至少要贵一两倍，而新型手摇式升降课桌椅更有着近200元的差价。一些办公经费紧张的地区和学校，难免有点力不从心，需要专门的经费支持。