乐博专显

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软件大小：424MB
更新时间：2024-12-05T000:09:58
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软件平台：手机/电脑
软件语言：简体中文
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软件授权：免费
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安全监测：无插件无病毒正式版
操作系统：安卓/IOS/winall/win7/win10/win11

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中新经纬注意到，多数房型会备注“该房型欢迎携带儿童入住”，且17岁及以下人员不收费，但仅限使用现有床铺。至于超出的成年人如何收费，酒店并未在平台上进行标注。

乐博专显近日，“5个大人4个小孩入住两个标间被民宿拒绝”的消息引发热议。眼下正值暑期旅游旺季，酒店一间房最多能住几个人，成为消费者关心的热门话题。

针对“5个大人4个小孩入住两个标间被民宿拒绝”一事，赵焕焱表示，民宿客房入住人数限制是约定俗成的。“多人居住就好比是群租，既可能对设备造成破坏性使用，也可能会影响到其他客人的入住体验，民宿拒绝也是可以理解的。”

赵焕焱称，对于民宿来说，一间房最多能住几人，目前还未看到具体的规定，外界对此事有不同声音也是正常的，“希望经过此次讨论，行业能进一步完善相关规定。”

18日，针对上述问题，中新经纬走访并电话咨询了北京喆啡、亚朵、全季、如家等多家连锁酒店门店，多数门店表示不会对房间入住人数进行限制。

中新经纬看到，1987年发布、2022年3月第三次修订的《旅馆业治安管理办法》，未对酒店入住人数和人均使用面积进行规定。不过，目前有部分地区出台了相关规定。以北京为例，《北京市旅馆业治安管理规定》第四条中提及，客房内人均使用面积不少于4平方米。

“平台上备注的‘可入住2人’只是参考，可能住2个人刚刚好，住3个人就会有点挤了，但我们是没有人数限制的，如果实际入住的人数超过了2人，我们也是可以办理入住的。”北京丽枫酒店某门店的工作人员称。

18日，中新经纬在某OTA平台上看到，对于大床房、双床房等普通房型，酒店一般会备注“可入住2人”，对于套房等，则会备注“可入住4人”等。此外，各房型通常会明确注明能否加床以及超出入住人数的收费规则等。

不过也有酒店会以入住体验、床的大小等为由，在房间的入住人数上有一定限制。比如，如家某门店工作人员就明确表示大床房最多只能住“两大一小”，且不能加床；喆啡酒店某门店工作人员也表示双床房和大床房最多能入住两名大人，同样不能加床。

“对于北京的酒店，入住人数是和客房面积挂钩的。酒店可以基于客房面积设置入住人数的要求。”旅游酒店行业高级经济师赵焕焱表示。

18日，中新经纬从一位OTA平台内部人士处了解到，房间入住人数是由酒店或民宿根据自己的实际情况填写，平台进行展示。以标间和大床房为例，一般情况下均为两位成年人入住，若消费者有加床需求，可自行与酒店协商。

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二是在教育教学上，突出学生为本，加强素质教育，促进全体学生全面发展。我们将落实立德树人根本任务，不断提高思政课的针对性和吸引力，加强培养学生的体育兴趣、审美能力和劳动习惯，全面普及心理健康教育，促进学生健康成长。持续推进“双减”改革，全面提升课堂教学水平，提高课后服务质量，强化核心素养培养。健全学校家庭社会协同育人机制，完善随迁子女、留守儿童、残疾儿童的关爱体系，营造全社会共同关心关爱的良好环境。

乐博专显有媒体提问：目前，群众对“上好学”的需要越来越高，请问如何通过进一步深化改革，加快缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育？

一是在资源配置上，突出扩优提质，加大优质教育资源供给。我们将针对学龄人口峰谷变化做好前瞻性布局，优化区域教育资源配置，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制。完善义务教育优质均衡推进机制，深化集团化办学和城乡结对帮扶，促进新优质学校成长，让群众认可的“好学校”越来越多。

教育部党组书记、部长怀进鹏回答：让每个孩子都享有公平而有质量的教育，是坚持以人民为中心发展教育的必然要求。党的十八大以来，我国2895个县级行政单位全部实现义务教育基本均衡，教育普及水平实现历史性跨越，其中学前教育、义务教育达到了世界高收入国家平均水平。下一步，我们将把高质量发展作为各级各类教育的生命线，把促进公平融入到深化教育综合改革的各方面各环节，推动实现从“有学上”到“上好学”的根本性转变。重点深化“四大类”改革：

三是在保障机制上，突出尊师重教，建设高素质专业化教师队伍。我们将进一步健全中国特色教师教育体系，深入实施“国家优秀中小学教师培养计划”，依托“双一流”高校扩大高水平中小学教师培养规模。推进优秀中小学校长、教师到乡村学校、薄弱学校任教，完善保障激励机制，支持教师下得去、教得好、发挥带动引领作用。

四是在新路径开辟上，突出数字赋能，发挥智慧教育新优势。教育数字化是缩小教育差距、提高教育质量的一种有效途径。我们将深入实施国家教育数字化战略行动，建强用好国家智慧教育公共服务平台，促进优质教育资源广泛共享。大力推进智慧校园建设，打造中国版人工智能教育大模型，探索大规模因材施教、创新性与个性化教学，更好满足群众“上好学”的需要。

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唐方裕介绍，我们都知道，抓落实对一切工作都很重要。人们常讲“一分部署、九分落实”，这是对事业发展和领导活动的重要规律性认识。习近平总书记深刻指出：“如果不沉下心来抓落实，再好的目标，再好的蓝图，也只是镜中花、水中月。”

五是坚持久久为功。深刻认识改革的复杂性、艰巨性，坚持正确方向，增强前进定力，抓铁有痕、踏石留印，一茬接着一茬干，一张蓝图绘到底。

唐方裕表示，这里我想特别说的是，改革越是向纵深推进，触及的利益矛盾越是复杂尖锐，硬骨头越难啃，每前进一步都不容易。只有在抓落实上下更大功夫，才能克服种种阻力，打破利益固化的藩篱，用更多更好的现代化成果惠及最广大人民，不断取得改革的成功。落实《决定》关于以钉钉子精神抓好改革落实的要求，我体会，需要注意把握好这样几点。

乐博专显有媒体提问：从已经发布的党的二十届三中全会公报看，这次全会提出一系列重要的改革举措，抓改革落实的任务十分繁重。我们注意到全会强调要以钉钉子精神抓落实，请问如何理解和贯彻这一要求？

唐方裕表示，只要全党以钉钉子精神抓好进一步全面深化改革各项任务的落实，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业就一定能够不断迈出坚实的步伐。

四是强化督察问效。持续开展专项督察、全面督察、综合督察，在发现问题、解决问题上下功夫。将重大改革落实情况纳入巡视巡察内容，以实绩实效和人民群众满意度检验改革。

一是吃透改革要求。正确认识进一步全面深化改革的谋篇布局，准确理解每项改革举措的背景和定位、指向和内涵，搞清楚创新的基点、关键点在哪里，内容边界、与其他相关改革举措的关联在哪里，从而有的放矢、精准发力地抓好改革落实。

二是精心组织实施。把《决定》的“大写意”转化为“工笔画”、“施工图”。根据轻重缓急确定各项改革任务的起止时限，一个节点一个节点推进完成。

三是抓好责任落实。明确各项改革的实施主体和责任，逐一厘清牵头单位、参与单位、责任事项、责任人。对跨领域跨部门、某一单位难以牵头落实的改革举措，由党委、政府直接组织实施，抓深抓透，防止出现“九龙治水”这种现象。

中央政策研究室副主任（正部长级）唐方裕回答：《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（下称《决定》）强调“以钉钉子精神抓好改革落实”，这是《决定》60条中最后一条，分量很重。

FAQ

乐博专显新华社记者提问：法治兴则民族兴，法治强则国家强。请问您如何看待法治在进一步全面深化改革、推进中国式现代化新征程上的地位和作用？如何做到改革和法治相统一，重大改革于法有据、及时把改革成果上升为法律制度？

沈春耀表示，党的十八大之后，党的十八届三中全会和四中全会分别就全面深化改革、全面依法治国作出战略部署，两次全会分别通过的两个决定构成了相得益彰的姊妹篇，改革和法治如同鸟之两翼、车之两轮。这些年来，我们坚持改革和法治两翼齐飞、双轮驱动，取得了许多重要成果和宝贵经验。从立法工作情况看，在我国现行有效的303件法律中，属于十八届三中全会后新制定的法律有78件，比如民法典这样分量重、块头大的立法；对303件法律中的147部法律先后累计修改334件次，修法的力度也是非常大的。新征程上，进一步全面深化改革、推进中国式现代化，应当同进一步全面依法治国有机结合起来，更好发挥法治的重要作用。

全国人大常委会法工委主任沈春耀回复：改革和法治相辅相成、相伴而生。从表面上看，改革意味着“破”和“变”，法治意味着“立”和“定”，二者似乎是有矛盾的，但从本质上讲，改革和法治是“破”与“立”、“变”与“定”的辩证统一。历史上的各种变法、新政，都是同立法、定制紧密联系在一起的。我国改革开放的实践也表明，法治的实现离不开改革的推动，改革的深化也必然要求法治的保障。

沈春耀介绍，《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（下称《决定》）部署的重要举措和任务要求，许多涉及法律的制定、修改、废止、解释、编纂以及相关授权、批准等工作，对立法工作提出了许多新课题新要求，需要通过深化立法领域改革作出新的回答。《决定》在相关部分明确提出了一些重要立法修法任务，包括制定民营经济促进法、金融法、民族团结进步促进法、反跨境腐败法，修改监督法、监察法，编纂生态环境法典。我们要全面贯彻党的二十届三中全会精神，积极适应新形势新要求，着力处理好改革和法治的关系。对于深化改革需要制定的法律法规，及时制定相应的法律法规；对于实践经验尚不充分，需要先行先试、探索积累的事项，可以依法作出授权决定；对于不适应改革发展要求的现行法律规定，及时进行修改完善或者依法予以废止；对于相关改革决策已经明确、需要多部法律作出相应修改的事项，可以采取“打包”修法方式一并处理；对于需要分步推进的制度创新举措，可以采取“决定＋立法”“决定＋修法”等方式，先依法作出有关决定，再及时部署和推进相关立法修法工作。