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如今，高分考生的大量涌入，日益成为职业教育进入良性循环的重要切口，更多优质生源进入职业教育体系，势必促进职业教育培养出更多社会需要的高素质技能人才，满足社会对人才的结构性需求，形成职业教育与社会发展的良性循环。但是，习惯了接收“低分考生”的高职院校，是否做好了接收高分考生的准备？能否让学生在学校里找到自己想要的未来？

hape玩具官网高考540分(物理类)读殡葬专业，602分进职业本科高校……近年来，在全国各地，高分学生迈入高职院校大门的事情越来越常态化。

以湖南为例，今年119个高职院校专业组达到或超过本科线，数量相比去年的52个高职专业组翻了一倍。像长沙民政职业技术学院、湖南铁道职业技术学院等，甚至出现了通过高考考入学校的新生全部达到本科线的“盛况”。

毫无疑问，背后的主因与就业息息相关。媒体聚焦的浙江机电职业技术大学，其轨道交通、电气、机械等学校比较热门的专业，最低投档分达到了573分，录取的最高分更是达到608分，超过一段线110分，所有专业一次投档全部投满。其背后的直接原因是：近几年该校有上千人就职于上海铁路局、杭州地铁、海康威视、浙大中控、浙江中烟、大华股份等，就业率一直保持在高位。

这些知名职业院校，发展的秘诀在于——紧跟市场需求，优化专业设置，强化师资力量，提高教育教学质量。通过打造特色专业，提升院校的品牌形象，吸引更多优秀考生。同时，加强与企业合作，为学生提供实习实训机会，提高学生的实践能力和就业竞争力。

成绩固然喜人，但也要看到，高职院校优秀专业的热门，并不代表整体高职教育实力有了突飞猛进的变化。与经济社会的发展和产业结构的升级相比，与企业对高素质技术技能型人才日益增长的需求相比，大多数职业院校仍有不少差距。特别是人工智能来临、生源危机初现，高职教育还需保持警醒。

过去较长一段时间里，高分考生往往与名校、热门专业画等号，而职业院校常被边缘化。然而，教育的价值不应仅由分数和学校的名气衡量，还应关注个人兴趣与就业的契合度。在多元化的教育体系中，每个学生都有权根据自己的兴趣、能力和市场需求作出最适合自己的选择。职业教育不应是“次选”，而是培养社会所需技能型人才的“摇篮”。