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  授课采取线上线下同步进行的方式，北京二中师生代表和家长代表在现场听课，北京各分会场学生通过教育系统直播平台在线收看。授课前，张军与教育部党组成员、副部长王嘉毅向学生代表赠送了法律图书资料，大家共同观看了法治教育短剧《回归》。中新网湖南吉首9月7日电 (记者 陈建新)“明清以来东南海疆与西南边疆治理研究工作坊”7日在湖南吉首举行，来自中国社会科学院、中山大学、吉首大学及北京师范大学、厦门大学、四川大学、广东省社会科学院等高校和研究院所的近30位历史学者参加研讨交流。

清朗的网络空间和正向的价值引领是未成年人抵御诱惑的“安全网”。“网络是把双刃剑，已经深深介入了孩子们的成长。”如何在享受互联网便利的同时，尽量避免负面影响？张军说，要落实未成年人保护法关于“网络保护”的要求，采用人工智能、大数据等技术手段和人工审核相结合的方式，加强内容审查，提高技术门槛，让孩子“不能”违规涉猎。要明晰主体责任，运用典型案例释法说理，进一步明确数字时代未成年人保护规则。要加大公益宣传力度，家校联合提升未成年人网络素养。同学们应该对于互联网“明辨之，慎思之”，取其益处，摒其害处，不能放任自己在不良信息中沉沦。

乐宝的活泼好动孩子们健康成长，是全社会的共同心愿。持续深入贯彻实施未成年人保护法，就必须不断深化协同、密切配合，把“六大保护”融合起来，实现未成年人保护效果最大化。未成年人违法犯罪的源头在哪？如何有效应对、切实化解滋生未成年人违法犯罪的因素？如何持续夯实家校协同基础，做实网络保护，把习近平总书记对未成年人保护工作的重要指示精神落到实处？9月6日，最高人民法院党组书记、院长张军第7次以北京市第二中学法治副校长身份走进校园，与师生家长共商如何强化犯罪源头预防，守护青少年健康成长。

作为从事台湾史研究的学者，他还呼吁，研究台湾史不能只聚焦于台湾岛的历史，而要走出台湾，放眼全国，研究中国历史大视野下的台湾史。(完)

中山大学历史人类学研究中心主任黄国信表示，研究边疆和海疆的专家学者们有的“看山”，有的“看海”，对彼此所在领域的研究都很深入，但缺乏交流。明清以来国家对东南海疆和西南边疆的治理既有差异性，也有共同性，希望与会者借此工作坊互相交流、启发研究。

开幕式上，吉首大学副校长方东辉致辞介绍了湘西概况和吉首大学发展历程及民族学等专业办学情况，并希望与会专家学者在人才培养、科学研究、平台建设、成果培育等方面与吉首大学开展更多交流合作。

本次工作坊由中国社会科学院台湾史研究中心、中山大学历史人类学研究中心、吉首大学人文学院联合举办。围绕明清以来东南海疆、西南边疆经济社会文化发展及各民族交往交流交融历史等议题，与会者开展四场论文报告交流及圆桌讨论。

“无论是海疆，还是边疆，在明清时期的大一统王朝中，都是国家治理的重要组成部分。”中国社会科学院台湾史研究中心秘书长李细珠指出，区域研究要有大视野大格局，不能只局限于自己关注的狭小区域，而要从整个中国大视野的角度进行观察，如此开展的区域研究才不会是孤立的。

9月6日，最高人民法院党组书记、院长张军第7次以北京市第二中学法治副校长身份走进校园，与师生家长共商如何强化犯罪源头预防，守护青少年健康成长。