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在外面品尝到好吃的菜品后，八思会尝试着自己做：红烧肉、葱花饼、臊子拌面……“也许不是特别正宗，但朋友和家人都赞不绝口。”八思说，中国的工作和生活都让他十分惬意。

“在中国的工作生活经历、对中国文化的逐渐了解、与学生们的沟通，也给我带来了很多创作灵感。”如今说着流利中文的八思告诉记者，自己与学生们共同成长，在中国的教学工作也让他收获颇多。

“我的学生是中国人，他们的作品应该有‘中国味道’。除了题材，也希望学生们把中国人的审美和思维方式通过动画展示出来。”八思告诉记者，把中国“元素”融入动画当中，是其课堂的重要内容。

女儿出生后，八思和妻子决定到中国生活。在他们看来，让孩子更早地接触中国文化、熟练掌握中文十分重要。2016年，八思成为西安工程大学的一名老师，教授二维动画、电影动画、动画分镜头等知识。

八思与中国有着“不解之缘”，他的家族有中国血统，妻子也是中国人。“这个国家让我感到十分亲切。”八思说，与妻子结识后，他多次跟随妻子来到中国，让他对中国文化和中国人的热情好客有了更深入的理解。

“在这里生活多年，我对中国的风土人情有了一些认识，对这里的古老文化也有自己的感悟，这些都会融入到我的作品中。”八思表示，作为一名外国人，他和学生对中国文化的理解和表达方式必然有所不同，但这正是艺术所需要的。不拘泥于形式，也不刻意表达，而是用“润物细无声”的方式，将中国故事融入作品，吸引更多人去细细品读。(完)

小学体育三年级力量素质训练单元整体设计“中国文化很有魅力，无论是《西游记》《山海经》等经典名著、神话故事，还是剪纸、秦腔等传统艺术，都可以为动画注入独特的‘味道’。”西安工程大学新媒体艺术学院荷兰籍外教八思认为，以动画为媒，多角度讲述中国故事，可以让世界更加了解中国。

耳濡目染下，八思的女儿也对中国文化产生了浓厚的兴趣。琵琶、京剧、武术……八思会在女儿课余时间带她去上兴趣班。工作之余，他还不遗余力地协助妻子参与筹办各种中外文化交流活动。

“我希望教给学生的不仅是动画技巧，还有独立思考和创作的能力，帮助他们把自己所思所想用动画表达出来。”八思说，好的作品是会“说话”的，有灵魂有思想的作品才能引起大家的情感共鸣，比如荷兰和中国都有关于父爱母爱题材的动画，虽然可能不了解故事背后的文化背景，但表达出来的“爱”是大家都能感受到的。

此外，八思也鼓励学生们参加各种国际化的动画设计大赛。在他看来，学生们的作品要让外国人看得懂，才能让中国故事“圈粉”更多海外观众，而不同文化的交流会让学生们更清楚如何用动画讲好中国故事。