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  • 星级指数:5
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  • 软件语言:简体中文
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习近平指出,非盟是非洲联合自强的旗帜和开展国际合作的重要平台。近年来,中国同非盟政治互信持续深化,在国际和地区事务中密切协调配合。我高兴地看到,中国援非盟非洲疾控中心已经建成并投入使用,为非洲卫生事业和人民健康福祉作出贡献。中方支持非盟在中非友好事业中发挥更大作用,愿以此次中非合作论坛峰会为契机,推动中国同非盟各领域合作取得更多成果,推动中非命运共同体建设迈上新台阶。

  法基表示,我担任非盟主席8年来,见证了非盟同中国关系的快速发展,感谢中方特别是习近平主席为促进非中伙伴关系发展和中非合作论坛机制建设发挥的卓越领导力。半个多世纪以来,中国一直坚定支持非洲反殖民、反帝、反种族歧视斗争,在基础设施、卫生、能源、产业、安全等各领域为非洲国家提供宝贵帮助,还率先支持非盟加入二十国集团,非方对此高度赞赏、衷心感谢。正因如此,非方坚定奉行一个中国政策,坚定支持中国捍卫自己的核心利益。习近平主席提出的共建“一带一路”、全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议等系列重大倡议,致力于让各国人民共享和平和发展机遇,这对于全球南方国家加强团结合作、推动全球治理体系更加公平合理至关重要。非方期待中国继续发挥关键引领作用,为帮助非洲实现现代化、世界和平与发展作出更大贡献。

  习近平强调,当前,世界百年变局加速演进,包括中国和非洲在内的全球南方声势卓然壮大,为世界和平和发展注入稳定性和正能量。非洲是世界重要一极,是中国外交重要优先方向。中方愿同非方密切政治交往,深化战略互信,加强务实合作,分享发展经验,促进共同发展。密切团结协作,坚定相互支持,倡导平等有序的世界多极化、普惠包容的经济全球化,共同维护国际公平正义和发展中国家共同利益。

金沙电玩城手机版下载新华社北京9月3日电(记者温馨、吉宁)9月3日上午,国家主席习近平在北京人民大会堂会见来华出席中非合作论坛北京峰会的非盟委员会主席法基。

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数字化改革是大势所趋,让数字政务远离形式主义,关键要在“实”字上下功夫。一方面,对于政务应用程序的开发,不能拍脑袋就上马,要综合考虑基层治理情境的复杂性、差异性,做好前期调研工作,弄清楚开发新应用程序是为了解决什么问题?哪些功能可推动问题解决?某项工作是否有必要电子化?从而有针对性地满足干部群众的实际需要。另一方面,对于已建的政务应用程序,要加强统筹,对功能相近、重复的应用程序或工作群组进行整合,避免同质化。针对同一事项或数据,可通过技术赋能,建立完善高效集成的政务平台,加强数据互通和信息共享,打通部门间的数据壁垒,用“算力”解放“人力”。整治“指尖上的形式主义”,还要建立更加科学、合理的考核激励机制,真正把工作实绩作为衡量标准。

金沙电玩城手机版下载新华社北京9月3日电(记者温馨、李春宇)9月3日上午,国家主席习近平在北京人民大会堂会见来华出席中非合作论坛北京峰会的肯尼亚总统鲁托。

  习近平指出,中肯友好源远流长,在争取民族解放的斗争中发展,在谋求国家振兴的征程中深化。中肯始终携手走在共建“一带一路”合作的前列,建成一大批互联互通旗舰项目,有力促进地区经济社会发展,惠及两国人民。

“指尖上的形式主义”是形式主义问题在数字化背景下的变异翻新。在错误政绩观的影响下,一些地方和部门脱离基层治理实际,简单把应用程序开发使用等视为“政绩工程”,盲目追求推广速度和应用范围,设置不科学、不合理的考核标准,导致形式主义潜滋暗长。开展数字政务的初衷,是为了推动政务公开、优化政务服务、方便群众办事,促进基层治理更加高效透明。让数字政务回归政务的本质,就要坚决纠治那种顾“面子”不顾“里子”、重形式轻实效的形式主义,消除“指尖”之苦,为基层干部松绑减负。

  习近平建议双方朝着“三个伙伴”方向深化中肯全面战略合作伙伴关系。一是传承友好,做相互信任的真诚伙伴,坚定支持彼此维护国家主权和自主探索符合本国国情的发展道路。二是守正创新,做互利共赢的合作伙伴,把高质量共建“一带一路”同肯方“2030年远景规划”紧密对接,打造东部非洲互联互通枢纽和发展产业带,加强数字经济、新能源以及经贸、减贫惠农等领域合作。三是坚定信心,做维护公平正义的战略伙伴,加强在国际和地区问题中的沟通和协调,携手维护全球南方共同利益,促进地区和平和稳定。

近年来,以习近平同志为核心的党中央把解决形式主义突出问题和为基层减负结合起来,作为党的作风建设重要内容统筹谋划、一体推进。从印发《关于进一步规范移动互联网应用程序整治指尖上的形式主义的通知》开展专项整治,到出台《关于防治“指尖上的形式主义”的若干意见》强化建设管理、使用管理等,一系列举措力破形式主义之弊,激励广大党员干部摆脱束缚干实事、创新业。在中央层面整治形式主义为基层减负专项工作机制统筹协调推进下,各地区各部门以实际行动向“指尖上的形式主义”亮剑,取得了积极成效。例如,厦门市湖里区依托“数字湖里公共管理平台”对多个端口进行整合,实现各部门信息共享;武汉市在分析研判的基础上,对使用频率低、功能可替代、与业务脱节等类别的应用程序逐一清理;杭州市萧山区举行应用路演评审会,倾听基层干部和专家的声音,经过评估决定应用程序去留或整改合并,为基层干部卸下“指尖上”的负担。

  鲁托表示,感谢中方主办这次中非合作论坛北京峰会,为非中双方共谋未来发展提供重要平台和机遇。肯中关系基于深厚友谊、相互尊重、相互信任和互利共赢。双方在共建“一带一路”框架内成功实施蒙内铁路等重要基础设施建设合作项目,有力促进了肯经济社会发展,成为肯中友好互利合作的新名词。肯方希望以此次论坛峰会为契机,推动肯中全面战略合作伙伴关系进一步发展。欢迎中方继续加大对肯投资,扩大各领域双边务实合作,特别是互联互通、新能源、青年等领域合作。习近平主席提出系列重大全球倡议,为发展中国家和全球南方国家加强团结合作发挥了重要引领作用,肯方高度钦佩、积极支持。肯方坚定奉行一个中国政策,愿同中方密切多边协作,坚定相互支持。形式主义向来是推动党和国家事业发展的大敌,且花样不断翻新,在数字时代又产生了一些新变种、新现象。7月30日召开的中共中央政治局会议,审议《整治形式主义为基层减负若干规定》,强调整治“指尖上的形式主义”,具有很强的现实针对性,释放出下大力气整治形式主义、让基层干部把精力真正花在干实事上的强烈信号。

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遵循学生身心成长规律设置课程,是提升劳动教育成效的关键。这就要求以更严谨、专业的态度,对劳动教育相关课程进行深入研究、系统规划,使教学安排与学生各阶段能力、心理相匹配。有的劳动课布置的课后作业超出孩子能力范围,变成了“家长作业”,与初衷不符。要认识到,劳动课不是简单给孩子安排点动手干的活就算完了,而是要根据孩子每个成长阶段的特点“因时制宜”“因材施教”,让劳动课能锻炼孩子,更能启发孩子,真正发挥劳动教育的育人功能,提升学生综合素质。

把劳动教育纳入人才培养全过程,是各方的共同责任。遵循教育规律和学生身心成长规律,积极探索、开拓创新,不断提升劳动教育质量,定能让更多孩子爱上劳动、享受劳动,掌握劳动技能、养成劳动习惯,进而实现全面发展、健康成长。

教师是立教之本、兴教之源。对劳动教育来说,教师的重要性不言而喻。当前,我国劳动教育教师存在缺口,不少学校的劳动课教师并非专职,往往由其他学科老师兼任。这容易导致教师花在劳动课上的时间相对不足,影响教学质量。当然,不同地区、不同学校的实际情况差别较大,不可能在师资配备上搞“一刀切”“齐步走”,但进一步充实劳动教育师资、提升劳动课教师能力素养,应成为共识和方向。《意见》明确要求“多举措加强人才队伍建设”,提出“建立专兼职相结合的劳动教育师资队伍”“聘请相关行业专业人士担任劳动实践指导教师”“对承担劳动教育课程的教师进行专项培训”等措施。相信随着实践的推进,师资队伍必将日益壮大、教育水平也将越来越高,为劳动教育提供坚实人才保障。

金沙电玩城手机版下载劳动是成长的必修课,开展劳动教育是办好人民满意教育的题中应有之义。习近平总书记强调:“要采取适应当前环境和条件的有效措施,加强劳动教育,组织好形式多样的劳动实践,让学生在实践中养成劳动习惯,学会劳动、学会勤俭。”2020年3月,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》);7月,教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》……一系列顶层设计、系统部署,推动劳动教育有效开展,育人成效不断提升。据统计,2023年,全国有81.6%的中小学校建立了劳动教育清单,建成14.7万个校内外劳动教育实践场所。开展劳动教育的基础不断夯实,广大师生的积极性、参与度越来越高。

也要看到,劳动教育在实践中还面临一些问题。比如,如何避免劳动教育出现重形式轻实质倾向?如何让劳动课堂形式更丰富、内容更吸引人?如何将劳动教育与孩子们的日常生活联系得更紧密,确保学以致用?需要拿出更有针对性的举措,推动劳动教育高质量发展。

FAQ

进入塔里木大学20世纪80年代遗留下来的绿色校门,穿过装饰着“艰苦奋斗、自强不息、扎根边疆、甘于奉献”的胡杨精神、矗立着王震将军雕塑的红色广场,塔里木大学校史馆缓缓迎来。

“每年,塔里木大学都有大批师生深入基层,开展社会实践、科技服务、推普教育、文化惠民等工作。师生们把论文写在南疆大地上,把温暖送到群众心坎里,比如,我们的‘小胡杨教育帮扶团’,他们与基层学校的孩子建立了良好的关系。”李丹丹说,“同时,学校成立了合唱团、歌舞团,他们在表演、排练红色歌曲、歌舞剧目时也会融入兵团精神、胡杨精神、老兵精神。”

建校以来,塔里木大学培养毕业生8万余人,莘莘学子纷纷扎根边疆。“下得去、留得住、用得上、干得好”,这是用人单位对塔里木大学毕业生的普遍评价。

塔里木大学党委宣传部校园文化管理科科长李丹丹介绍,校史馆展出面积1100余平方米,分为“峥嵘岁月”“初心不改”“薪火相传”“为国育才”“砥砺奋进”“扎根边疆”“为党育人”“献身边疆”“展望未来”9个篇章,以学校六十多年来的发展历程为脉络,贯穿了学校用胡杨精神育人、为兴疆固边服务的历史及成效。

建校初期,学校仅有19名老师和500多名学生。师生们在万古荒原上开荒造田,治沙治碱,伐木脱坯,边劳动边建校。他们住地窝子、睡红柳床,白天修建学校,晚上在胡杨林里开起课堂,把教室安在胡杨林、黑板挂在树干上、书本放在膝盖上。“天当房,地当床,田野当课堂;手拿笔,肩扛锄,大地写文章。”这是当时师生们艰苦奋斗的真实写照。

展厅内的小提琴、钢琴、手风琴、都塔尔、革胡等乐器,以及墙壁上的运动会旧照,反映出建校初期条件虽然艰苦,但师生们的文化生活丰富多彩,饱含着革命乐观主义精神。

其中一张学生们挑着扁担在跑道上奔跑的照片,格外引人瞩目。这张旧照生动再现了建校之初师生们在简陋的跑道上,以他们日常劳作使用的扁担为工具开展运动会的动人场景。后来,塔里木大学保留了扁担接力赛传统,并将其作为压轴项目,以此让师生铭记建校之初的艰苦生活,珍惜当下来之不易的教育教学环境。

金沙电玩城手机版下载位于塔克拉玛干沙漠边缘的塔里木大学有个传统——每年学校运动会上都以扁担接力赛作为压轴。这样的传统与塔里木大学的创建史密不可分。在塔里木大学校史馆,众多的“陈年”展品,诉说着同样的建校故事,见证着胡杨精神在这里生根发芽、茁壮成长。

1960年3月,当时的农垦部部长王震来校视察,提议把农业大学改为农垦大学,并亲笔题写了“塔里木农垦大学”校名。2004年,塔里木农垦大学更名为塔里木大学。

校史馆内展示着塔河农大创刊词、章程、1958年教员名册、沙漠办学场面等老照片,以及草帽、锄头、铁锨等办学工具。它们无声倾诉着塔里木大学建立初期半耕半读、艰苦奋斗的场面。

“塔里木大学校史馆作为胡杨精神传承与践行的一张名片,每年新生入学、新教师入职时,他们都要走进校史馆接受开学‘第一课’和入职‘第一课’,让他们感受建校之初师生们艰苦奋斗、半耕半读,在亘古荒原上战天斗地、劳动建校的感人故事。”李丹丹说。

1958年9月,农一师党委研究决定在塔里木河上游阿拉尔垦区建立一所农业院校,并定名为塔里木河农业大学。10月,在塔里木河源头、塔克拉玛干沙漠北缘的一片胡杨林中,塔里木河农业大学应运而生,成为“沙漠学府”。当时,学校校门仅由几根胡杨木组成。

校史馆进门处的《塔大赋》,讴歌着塔里木大学的光辉历程。二楼浮雕上雕刻着建校之初师生们一边劳动、一边开展教学的场景。展馆墙壁上的六幅校门照片,诉说着塔里木大学的发展变化。

近年来,塔里木大学在教育教学、科学研究、社会服务等方面取得了显著成就。2003年获硕士学位授予权,2017年成为“教育部创新创业示范高校”,2018年获博士学位授予权,2019年获得“全国五一劳动奖状”,2021年荣获全国脱贫攻坚先进集体……如今,塔里木大学已成为以农科为优势,以生命科学为特色,农、理、工、医、文、管、经、法、教育、艺术、历史等多学科协调发展的综合性大学。

她表示,学校以胡杨精神为主题,开展胡杨文化艺术节等格调高雅、形式多样的校园文化活动,以文化人、以文育人。每年学校组织万名师生“三下乡”深入基层,在志愿服务、社会实践中感受胡杨精神、践行胡杨精神,了解当地社会经济发展状况,励志扎根边疆、奉献边疆。

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