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“中国在(教师)教育领域有着悠久的历史。西方教育需要打破界限，从中国的教育体系中拓展视野。”拉夫兰在接受采访时表示，自己也想借此机会来到不同的环境中学习。

“本次全球教师教育峰会，中外专家学者汇聚一堂，以多元视角进行交流和思想碰撞，对领域发展，尤其是青年教师的研究和成长来说有很大的帮助。”上海交通大学教育学院副教授陈丽媛说。

据上海市通信管理局介绍，本次演习基于上海市既有互联互通、IMS通信网络系统工作及其近年来多次（轮）的IMS通信应急容灾演习情况，模拟了上海市IMS互联互通关口局发生重大互联互通通信故障场景，以贴近实战的方式，在上海市各基础通信运营企业IMS大网核心网内、网络管理中心侧进行重大故障响应及应急处置实操演习，通过中国电信天翼云会议、中国移动云视讯、中国联通智会三种视频会议方式，在上海电信、上海移动、上海联通、上海广电四地网络管理中心同屏同步开展。

同日呈现的特邀报告中，澳大利亚新南威尔士大学教育学院院长、副教授托尼·拉夫兰创新性地运用“厨师与厨房”概念阐释了教师与学校的关系。

各演习单位依据《上海市IMS互联互通关口局故障响应及应急处置预案》（总册）及上海电信、上海移动、上海联通、上海广电分册内容，针对其中两个重大故障场景，快速响应，妥善进行了应急处置。

博尊体育app10月26日凌晨，上海市通信管理局和上海市IMS互联互通关口局重大故障响应及应急处置演习联合工作小组牵头，在上海电信武胜、上海移动秦桥、上海联通金桥、上海广电张江网络管理中心，同步开展了上海市IMS互联互通关口局重大故障响应及应急处置演习。

本届峰会吸引近30位中外顶尖学者以多种形式，和数百位高校学者、一线教师等共同讨论全球教师教育议题，为全球教师教育研究者和实践者搭建了对话交流的平台。

演习完成后，上海市通信管理局局长王天广在现场正式发布了《上海市IMS互联互通关口局故障响应及应急处置预案》（总册）及上海电信、上海移动、上海联通、上海广电分册，并对后续重大故障响应及应急处置提出了三点要求：一是逐项对照应急预案目标要求，及时评估演习成果；二是全面总结演习经验，固化为制度、升级为体系；三是持续跟踪技术发展趋势，动态更新完善应急预案。

北京师范大学副校长康震在开幕式致辞中表示，在科技进步、全球化、个性化教学等新趋势背景下，教师教育及教师队伍建设面临新的机遇与挑战，此次峰会提供了一个探索全球教师教育合作与发展的契机和对话平台。

《上海市IMS互联互通关口局故障响应及应急处置预案》（总册）及上海电信、上海移动、上海联通、上海广电分册由上海市通信管理局和上海市基础通信运营企业协同联动、自主研究编制，可结合实际随时启用，在全国率先开展并完成预案编制及系列工作，已正式纳入运营企业运维管理系列工作。

在主旨演讲环节，香港教育大学校长李子建从东西方哲学视角解构教师核心素养，提出道德素养、终身学习意识、研究和反思能力都是教师应具备的核心素养，并强调个人发展和专业发展对教师成长的重要性。

上海市通信管理局局长王天广、副局长戴斌以及上海电信副总经理陈志宏、上海移动副总经理葛澍、上海联通副总经理姚健、上海广电副总经理王正军等出席本次演习。中新网北京10月27日电 (周昕)第五届全球教师教育峰会(以下简称“峰会”)26日在北京师范大学开幕。峰会以“面向未来·共筑全球教师教育共同体”为主题，强调未来教师教育的重要性与全球教师教育共同体的建设，并探讨新时代背景下的教师培养新定位。

据悉，本次峰会由北京师范大学教师教育研究中心主办，会议期间还将进行主旨演讲、专题研讨会、分组发表报告、墙报展示等，活动持续至28日。(完)