何冬艳说,通过引导阳阳绘画和做手工,他不再那么迷恋护肤品了。如今,阳阳已长成十几岁的小伙子,掌握的手工种类愈加丰富,手法也越来越娴熟。在爱心朋友的支持下,阳阳售卖画作和手工挣到了一笔不小的费用。“他还学会自主支配自己的劳动所得,用挣到的钱买了一部智能手机。”何冬艳说。
起初,何冬艳跟随在广东工作的丈夫,辗转不少地方,为阳阳寻求康复训练。然而,在阳阳3岁时,何冬艳的丈夫因病离世,所有重担一下子全压在当时28岁的何冬艳身上。
为了给特殊儿童提供社会拓展活动场地,何冬艳在学校门口租下一个店面——星喜乐小屋,小屋的物资由众多爱心人士募捐,免费提供给该校的特殊儿童。记者走进小屋,屋内摆放着几张简单的桌椅,四周有电子琴、非洲鼓、画板等。
人们称孤独症儿童为"星星的孩子"。据介绍,龙华学校接收了8个孤独症孩子,何冬艳是该校的“影子老师”。她的主要工作是在帮助孤独症孩子融入校园的同时,协助其他老师开展特殊儿童的教育工作。
“放学后,我会把孩子们接到小屋,等待家长们的接送。家长有事来迟的,我就给他们听音乐,教他们做手工,安抚他们的情绪。这个小屋不仅是为了方便孩子,也是为了方便家长。”何冬艳称,十多年来,她接触了很多与自己有相同境况的家庭,在力所能及的范围内,她想给予这些家庭更多支持和鼓励,回馈一路走来获得的爱心和帮助。(完)
乐渔上午7时30分,广西南宁市高新区龙华学校教师何冬艳穿梭在教学楼中,确认各班的特殊儿童是否到校,并观察孩子们的举动和心理,提供适时的帮助与鼓励,让他们更好地融入校园。
“崩溃过很多次,也曾抱怨过自己的命运,但为了孩子还是咬牙坚持下来了。”何冬艳告诉记者,面对当时的境况,她回到南宁租房居住,一边兼职打零工赚生活费,一边陪阳阳康复训练和上学。
“孩子不可能一辈子待在康复机构,我想让他得到更好的教育,更好地融入社会。”何冬艳说,在奔波几载,被十余所学校拒绝后,2017年,龙华学校被她的执着和坚持所感动,同意接收包括阳阳在内的多位孤独症孩子,而她也成为了该校的老师。
谈及为何成为“影子老师”,何冬艳直言是因为她的儿子。她说:“我儿子阳阳(化名)在1岁多时被诊断为中重度孤独症。在给儿子进行康复训练的过程中,我们得到了很多爱心人士的帮助,我希望能够将这份善意延续下去,让更多‘星星的孩子’看到多一点希望的阳光。”
在陪伴阳阳成长的过程中,何冬艳也在不断学习有关孤独症的相关知识,彼时做一名“影子老师”的想法已在她心中萌芽。于是她报读了广西师范大学函授班,还考取了教师资格证以及中小学生心理辅导专项职业能力证书。
兼职工作时,因无人帮忙照顾,何冬艳选择把阳阳带在身边。“阳阳对护肤品特别敏感,有时会突然上前翻动客户的包包,并且带有明显的焦躁不安的情绪。”何冬艳说,一开始客户比较反感,后来了解了她的处境,很多人给予了他们宽容和支持,还会主动帮衬她的生意。而阳阳的症状也在这份理解包容,以及何冬艳的积极干预下得到了有效扭转。
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