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第三十三条 博士学位授予单位应当立足培养高层次创新人才,加强博士学位授予点建设,加大对博士研究生的培养、管理和支持力度,提高授予博士学位的质量。

学位申请人在高等学校、科学研究机构学习或者通过国家规定的其他方式接受教育,达到相应学业要求、学术水平或者专业水平的,由学位授予单位分别依照本法第十九条至第二十一条规定的条件授予相应学位。

国务院学位委员会可以根据国家重大需求和经济发展、科技创新、文化传承、维护人民群众生命健康的需要,对相关学位授予点的设置、布局和学位授予另行规定条件和程序。

答辩委员会应当按照规定的程序组织答辩,就学位申请人是否通过答辩形成决议并当场宣布。答辩以投票方式表决,由全体组成人员的三分之二以上通过。除内容涉及国家秘密的外,答辩应当公开举行。

第十七条 国家立足经济社会发展对各类人才的需求,优化学科结构和学位授予点布局,加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设。

第二十六条 学位授予单位应当按照学科、专业组织硕士、博士学位答辩委员会。硕士学位答辩委员会组成人员应当不少于三人。博士学位答辩委员会组成人员应当不少于五人,其中学位授予单位以外的专家应当不少于二人。

第三十八条 违反本法规定授予学位、颁发学位证书的,由教育行政部门宣布证书无效,并依照《中华人民共和国教育法》的有关规定处理。

第二十一条 接受博士研究生教育,通过规定的课程考核或者修满相应学分,完成学术研究训练或者专业实践训练,通过学位论文答辩或者规定的实践成果答辩,表明学位申请人达到下列水平的,授予博士学位:

第三十一条 学位授予单位应当建立本单位学位质量保障制度,加强招生、培养、学位授予等全过程质量管理,及时公开相关信息,接受社会监督,保证授予学位的质量。

学位评定委员会作出决议,应当以会议的方式进行。审议本法第九条第一款第一项至第四项所列事项或者其他重大事项的,会议应当有全体组成人员的三分之二以上出席。决议事项以投票方式表决,由全体组成人员的过半数通过。

第四条 拥护中国共产党的领导、拥护社会主义制度的中国公民,在高等学校、科学研究机构学习或者通过国家规定的其他方式接受教育,达到相应学业要求、学术水平或者专业水平的,可以依照本法规定申请相应学位。

第三十条 学位授予单位应当保存学位申请人的申请材料和学位论文、实践成果等档案资料;博士学位论文应当同时交存国家图书馆和有关专业图书馆。

第四十三条 对在学术或者专门领域、在推进科学教育和文化交流合作方面做出突出贡献,或者对世界和平与人类发展有重大贡献的个人,可以授予名誉博士学位。

第二十二条 学位授予单位应当根据本法第十八条至第二十一条规定的条件,结合本单位学术评价标准,坚持科学的评价导向,在充分听取相关方面意见的基础上,制定各学科、专业的学位授予具体标准并予以公布。

第三十四条 国务院教育行政部门和省级学位委员会应当在各自职责范围内定期组织专家对已经批准的学位授予单位及学位授予点进行质量评估。对经质量评估确认不能保证所授学位质量的,责令限期整改;情节严重的,由原审批单位撤销相应学位授予资格。

第二条 国家实行学位制度。学位分为学士、硕士、博士,包括学术学位、专业学位等类型,按照学科门类、专业学位类别等授予。

第二十八条 学位评定委员会应当根据答辩委员会的决议,在对学位申请进行审核的基础上,作出是否授予硕士、博士学位的决议。

研究生指导教师应当为人师表,履行立德树人职责,关心爱护学生,指导学生开展相关学术研究和专业实践、遵守学术道德和学术规范、提高学术水平或者专业水平。

第四十四条 学位授予单位对申请学位的境外个人,依照本法规定的学业要求、学术水平或者专业水平等条件和相关程序授予相应学位。

博士学位答辩委员会认为学位申请人虽未达到博士学位的水平,但已达到硕士学位的水平,且学位申请人尚未获得过本单位该学科、专业硕士学位的,经学位申请人同意,可以作出建议授予硕士学位的决议,报送学位评定委员会审定。

第十条 学位评定委员会由学位授予单位具有高级专业技术职务的负责人、教学科研人员组成,其组成人员应当为不少于九人的单数。学位评定委员会主席由学位授予单位主要行政负责人担任。

第五条 经审批取得相应学科、专业学位授予资格的高等学校、科学研究机构为学位授予单位,其授予学位的学科、专业为学位授予点。学位授予单位可以依照本法规定授予相应学位。

自主开展增设硕士、博士学位授予点审核的学位授予单位,研究生培养质量达不到规定标准或者学位质量管理存在严重问题的,国务院学位委员会应当撤销其自主审核资格。

第十六条 符合条件的学位授予单位,经国务院学位委员会批准,可以自主开展增设硕士、博士学位授予点审核。自主增设的学位授予点,应当报国务院学位委员会审批。具体条件和办法由国务院学位委员会制定。

第十三条 依法实施本科教育且具备本法第十二条规定条件的高等学校,可以申请学士学位授予资格。依法实施本科教育、研究生教育且具备本法第十二条规定条件的高等学校、科学研究机构,可以申请硕士、博士学位授予资格。

德州朴克app下载第一条 为了规范学位授予工作,保护学位申请人的合法权益,保障学位质量,培养担当民族复兴大任的时代新人,建设教育强国、科技强国、人才强国,服务全面建设社会主义现代化国家,根据宪法,制定本法。

第三条 学位工作坚持中国共产党的领导,全面贯彻国家的教育方针,践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务,遵循教育规律,坚持公平、公正、公开,坚持学术自由与学术规范相统一,促进创新发展,提高人才自主培养质量。

第二十三条 符合本法规定的受教育者,可以按照学位授予单位的要求提交申请材料,申请相应学位。非学位授予单位的应届毕业生,由毕业单位推荐,可以向相关学位授予单位申请学位。

取得博士学位授予资格的学位授予单位,经学位评定委员会审议通过,报国务院学位委员会批准后,可以向符合前款规定条件的个人授予名誉博士学位。

第三十二条 学位授予单位应当为研究生配备品行良好、具有较高学术水平或者较强实践能力的教师、科研人员或者专业人员担任指导教师,建立遴选、考核、监督和动态调整机制。

第三十九条 学位授予单位拟作出不授予学位或者撤销学位决定的,应当告知学位申请人或者学位获得者拟作出决定的内容及事实、理由、依据,听取其陈述和申辩。

第四十条 学位申请人对专家评阅、答辩、成果认定等过程中相关学术组织或者人员作出的学术评价结论有异议的,可以向学位授予单位申请学术复核。学位授予单位应当自受理学术复核申请之日起三十日内重新组织专家进行复核并作出复核决定,复核决定为最终决定。学术复核的办法由学位授予单位制定。

负责学位授予资格审批的单位应当自受理申请之日起九十日内作出决议,并向社会公示。公示期不少于十个工作日。公示期内有异议的,应当组织复核。

第三十七条 学位申请人、学位获得者在攻读该学位过程中有下列情形之一的,经学位评定委员会决议,学位授予单位不授予学位或者撤销学位:

第十九条 接受本科教育,通过规定的课程考核或者修满相应学分,通过毕业论文或者毕业设计等毕业环节审查,表明学位申请人达到下列水平的,授予学士学位:

第四十一条 学位申请人或者学位获得者对不受理其学位申请、不授予其学位或者撤销其学位等行为不服的,可以向学位授予单位申请复核,或者请求有关机关依照法律规定处理。

第二十九条 学位授予单位应当根据学位评定委员会授予学士、硕士、博士学位的决议,公布授予学位的人员名单,颁发学位证书,并向省级学位委员会报送学位授予信息。省级学位委员会将本行政区域的学位授予信息报国务院学位委员会备案。

第二十条 接受硕士研究生教育,通过规定的课程考核或者修满相应学分,完成学术研究训练或者专业实践训练,通过学位论文答辩或者规定的实践成果答辩,表明学位申请人达到下列水平的,授予硕士学位:

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支持拍摄这部微纪录片的跨国企业大中华区总裁施旺对记者表示:“我们积极携手合作伙伴,让更多公众关注儿童健康,提升疾病认知和预防意识。《儿科守护实录——与合胞病毒的战斗日常》纪录片的诞生就是众多实践中的一个。”今年,该企业还携手上海宋庆龄基金会启动中国青少年健康关爱科普计划健康“童”路,以儿童健康教育为基石,为患儿、家庭塑造更友好的社会环境。“我们希望通过一系列的公益行动,持续关爱儿童健康成长。”施旺表示。(完)

德州朴克app下载中新网上海4月26日电 (记者 陈静)冬春季节,呼吸道合胞病毒(以下简称“合胞病毒”)感染引发公众关注。呼吸领域专家印根权26日接受采访时表示,合胞病毒是引起婴幼儿下呼吸道感染(以肺炎和毛细支气管炎为主)住院的首要检出病原。同时,由于婴儿免疫系统与肺部发育不成熟,感染合胞病毒发展为严重疾病的风险则更高。

记者26日获悉,婴儿呼吸道合胞病毒感染和预防的微纪录片《儿科守护实录——与合胞病毒的战斗日常》与公众见面。这部微纪录片以合胞病毒患儿家庭的诊疗过程为主线,真实呈现了合胞病毒感染对婴幼儿及家庭带来的负担,疾病可能对儿童健康带来的长期影响,希望提升公众、特别是新生代父母对婴儿呼吸道合胞病毒感染和预防的认知,树立科学育儿观念。身为广州医科大学附属妇女儿童医疗中心呼吸科主任医师的印根权指出,纪录片中患儿家庭的经历并非个案。

这位专家表示,家长们,特别是小年龄段婴儿的家长一定要警惕合胞病毒感染对孩子带来的影响。印根权强调,尽管大多数合胞病毒感染的患儿能够完全康复,不遗留后遗症,但婴儿期合胞病毒严重感染带来的影响可能是长期的,可能的表现有反复喘息或哮喘等,这都是肺功能受损的表现,因此预防是重中之重。

参与纪录片创作的中国医师协会新生儿保健分会委员胡艳表示:“预防接种是防控传染病最经济、最有效的手段,对婴幼儿来说尤为重要。中国已经批准了针对婴儿合胞病毒感染的预防手段,能保护婴儿度过合胞病毒危险期。作为一名儿童保健科专家,我很高兴参与到纪录片的创作中,通过创新的科普形式,呼吁社会、家长共同行动起来,重视预防,为宝宝的健康护航。”

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根据现行的《湖南省基本医疗保险异地就医直接结算管理办法(试行)》,异地就医直接结算分为异地长期居住人员和临时外出就医人员。除异地急诊抢救人员视同已备案外,其余人员跨省就医均需按规定备案。

上述协议明确,将新增15个诊断名称相同、代码一致、经办管理相近的门诊慢特病病种纳入直接结算范围。这15个病种包括再生障碍性贫血、肝硬化、血友病、帕金森病等。

而且,异地转诊和异地急诊抢救的临时外出就医人员在备案地就医直接结算的,支付比例在参保地相同级别医疗机构报销水平的基础上降低5个百分点;非急诊且未转诊的其他临时外出就医人员在备案地就医直接结算的,或未按规定办理备案自行外出就医回参保地手工报销的,支付比例在参保地相同级别医疗机构报销水平的基础上降低10个百分点。

据介绍,目前湘鄂两省在医疗保障互联互通方面已有4项工作执行落地。包括参保信息查询、医疗保险关系转移接续、异地就医结算、落地执行湖北省际联盟第一批中成药集中带量采购中选结果。今年6月底前,其他5项工作也将正式落地、开通,包括参保证明打印、参保缴费查询、异地就医区域互认、扩大湘鄂两省门诊慢特病直接结算病种范围、联动湖北联盟第二批中成药集采中选结果。

此次签约的合作协议明确,湘鄂毗邻的市州或区县(即互认区域)率先实现跨省住院视同在统筹区内就医,无需办理异地就医备案,医保基金的起付标准、支付比例、最高支付限额执行参保地规定的本地就医时的政策标准。也就是说,不降低报销比例,这相当于提高了临时外出医院人员的医保报销比例5个点或10个点。

“6月底前开通后,涉及这‘5+15’个门诊慢特病待遇资格的患者,在湖南、湖北两省的联网定点医药机构就医治疗,可以免去‘垫资+跑腿’烦恼了,就医购药后可直接结算报销。”一位业内人士表示。(完)

目前,在国家医保局统一部署下,全国各地已将高血压、糖尿病、恶性肿瘤门诊放化疗、尿毒症透析、器官移植术后抗排异治疗这5个群众需求大、各地普遍开展的门诊慢特病纳入直接结算范围。也就是说,其他门诊慢特病病种的跨省治疗费用是没办法直接结算报销的,需要参保患者先垫资,再回到参保地按规定手工报销。

德州朴克app下载中新网长沙4月26日电(向一鹏)26日,湘鄂医疗保障互联互通合作协议签约仪式在长沙举行。该协议确定了《湘鄂医疗保障互联互通事项清单(第一批)》,内容涵盖参保信息查询、医疗保险关系转移接续、异地就医区域互认等9大方面。

FAQ

通过手机扫码进入“协商在线”界面可以看到,首页由“我有事议”“我有事问”“我有事说”组成的“有事好商量”系列模块,分别对应民生议事堂、委员工作室、社情民意信息联系点。手指点点,界别群众便可提出并参与讨论协商议题、咨询相关问题、反映社情民意。

“协商在线”是针对协商议政过程中“拓宽议题征集、贯通协商形式、推动成果转化”三大难点,创新打造的跨层级、跨地域、跨系统、跨部门、跨业务平台。

德州朴克app下载中新网杭州4月26日电 (曹丹)近日,《中国数字政府建设报告(2023)》蓝皮书正式出版,其中浙江省政协《创新打造“协商在线”,更好发挥专门协商机构作用》被收录至“地方实践篇”专题。这是数字政府建设领域首次收录政协系统关于数字政协的工作篇章。

据了解,《中国数字政府建设报告(2023)》蓝皮书是反映中国数字政府发展进程和最新进展、研究和分析数字政府建设领域重要理论及实践问题的年度报告。《创新打造“协商在线”,更好发挥专门协商机构作用》全文共6600余字,重点介绍了浙江以数字赋能政协协商的思路举措。(完)

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