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  • 软件大小:542MB
  • 更新时间:2024-12-10T18:15:12
  • 星级指数:5
  • 软件平台:手机/电脑
  • 软件语言:简体中文
  • 系统类型:sttbet应用 支持32/64位
  • 软件授权:免费
  • 下载次数:529430
  • 安全监测:无插件无病毒正式版
  • 操作系统:安卓/IOS/winall/win7/win10/win11

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当今社会正在进入一个“加速时代”,但高校的专业调整却总是滞后于经济发展和产业结构调整,这就需要高校自身主动作为,建立适应经济变化的调整机制。譬如,高校可以通过调整课程和加强知识更新来实现专业建设;教学资源有限的情况下,高校可以通过课程资源共享推动专业之间的学科交叉;在专业建设过程中,高校可以通过推动教师与社会的接触,提升其发挥专业优势服务社会的能力。

本轮专业调整的目标是实现教育、科技、人才三位一体,价值追求是构建自主人才培养体系,核心是推动高校综合改革向纵深发展。在这样的大背景之下,新一轮专业调整需要跳出“依据教育办教育”的思维,站在国家战略需求、民生需求和国际竞争需求的视角,综合考虑专业设置的国家属性、区域属性、特色属性和个体发展属性,逐步实现专业教育与社会需求的深度融合。

其一,本轮专业调整是落实教育、科技、人才一体化战略的客观要求。党的十八大以来,如何以中国式教育现代化加快实现中国式现代化,成为高等教育发展的时代命题。强国建设,教育何为?同以往任何时候相比,世界科技竞争、经济社会发展、国家战略需求以及人民生命健康与高等教育发展之间的联系,从来没有如此紧密。强国建设的迫切需求对教育链、人才链、创新链和产业链等提出了强劲的耦合要求。本轮专业结构调整,主动增设体现科技发展前沿、反映国家战略需求、社会发展以及人民生命健康的本科专业,实质是通过有组织有计划的专业调整,推动高校教育链与人才链、创新链和产业链有机衔接,显现出“跳出教育办教育”、着眼长远办教育的战略视角和超前布局。

频频发力的专业调整表明:我国高校专业已进入新一轮调整期。新一轮专业调整的历史意义是什么?预示着我国本科教育将向怎样的方向发展?

其二,本轮专业调整是构建我国高水平人才培养体系的内在需要。教育强国建设,高等教育起着龙头作用。“龙头”能否抬起来,核心是看人才培养结构能否与社会产业和经济发展结构相适应,人才培养体系能否与科技创新发展体系相匹配,而这两者,都离不开高校学科专业体系建设。正如习近平总书记指出,目前,我国大学硬件条件都有很大改善,有的学校的硬件同世界一流大学比没有太大差别了,关键是要形成更高水平的人才培养体系。习近平总书记在中共中央政治局第十四次集体学习时强调,适应新一轮科技革命和产业变革,科学研判人力资源发展趋势,统筹抓好教育、培训和就业,动态调整高等教育专业和资源结构布局,大力发展职业教育,健全终身职业技能培训制度。一系列重要论述,揭示了学科专业体系是构建高水平人才培养体系的支柱和“龙骨”。进行人才培养体系改革,学科专业体系改革是首要环节。

其三,本轮专业调整是实现高校综合改革向纵深发展的必由路径。当前,我国高校综合改革进入深水区,有一些问题亟待解决,但就重要性和迫切性而言,首先要解决的应是拔尖创新人才培养和高校分类发展问题,而这两个问题都绕不开专业优化调整。从世界一流人才培养的经验来看,拔尖创新人才从来都不是在单一学科和专业下成长起来的,推进跨学科交叉培养人才是拔尖创新人才培养的科学路径。本轮学科和专业调整,在研究生专业目录中设置了跨学科交叉目录;在本科专业目录中,也开始尝试设置体现学科交叉融合的专业,这将为未来拔尖创新人才培养开辟新的试验田。就高校分类而言,目前我国已形成了高水平研究型大学、区域学术型大学和地方应用型大学的错位发展及区域结构布局。但从学科专业设置看,客观上仍存在着专业设置同质化、人才培养趋同化、就业竞争内卷化等现象。本次专业优化调整方案强化国家宏观指导,突出地方政府统筹协调职能,将为地方高校根据经济社会发展需求、区域发展急需和自身办学定位办学条件等,主动形成不同类型高校错位发展的专业结构提供指导方向。

2023年教育部颁布的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》(以下简称《改革方案》)提出,到2025年,优化调整高校20%左右学科专业布点。之后不久,教育部又印发《进一步做好普通高等学校本科专业设置工作的通知》,对本科专业设置工作再次作出部署,旨在加快调整优化学科专业结构,有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才,提升高等教育对高质量发展的支撑力、贡献力,推动形成新质生产力,更好服务中国式现代化建设。

据教育部公布的2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,2023年我国共新增备案专业1456个、审批专业217个(含国家控制布点专业160个,目录外新专业57个),调整学位授予门类或修业年限专业点46个,备案撤销专业点1670个。

党和国家高度重视我国高校专业结构的优化和调整。教育部公开数据显示,党的十八大以来,截至2022年,全国累计共有265种新专业纳入本科专业目录,新增本科专业布点1.7万个,撤销或停招1万个。专业调整力度之大、频率之快、数量之多前所未有,充分体现出我国产业转型发展对人才的迫切需求,同时也对我国高校教育结构、专业结构和人才培养结构的持续优化产生了深刻影响。

从历史上看,我国专业设置与调整长期由国家教育主管部门主导。这种做法,其优势体现在国家对世界科技前沿、经济主战场、国家重大需求、人民生命健康的把握更为精准,但也要注意到对市场快速变化和地方经济观照存在的不足。因此,为适应新时代发展需求,《改革方案》中提出了国家对学科专业设置调整优化的思路:一是服务国家发展,二是突出优势特色,三是强化协同联动。强调以服务经济社会高质量发展为导向,想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需,建好建强国家战略和区域发展急需的学科专业;强调以新工科、新医科、新农科、新文科建设为引领,做强优势学科专业,形成人才培养高地,做优特色学科专业,实现分类发展、特色发展;强调教育系统与行业部门的联动,实现学科专业与产业链、创新链、人才链相互匹配、相互促进。同时,我们还应看到,由于长期形成的通过专业设置进行教学改革、通过专业的组织形式进行人才培养等惯性思维,致使不论是在“双一流”大学还是在地方普通高校,本科阶段均有不少“年轻”的专业存在,有的高校更是几乎年年新设专业。但专业的增设并没有带来课程内容的变革,反而产生了课程知识更新相对滞后、出现“闭门造车”式的人才培养方式等问题。而且,我国以往的专业设置往往受资源配置影响较大,资源配置越多,专业越容易固化和窄化,从而与市场需求脱节。时间一长,专业改造愈加困难,最终只能撤销。伴随着经济的快速发展,新技术、新产业、新业态和新模式调整迭代的周期不断缩短,国家经济和产业结构对未来专业及其人才培养的要求更高、变化更快将成为常态。国际高等教育经验表明,专业的“潮起潮落”比较罕见,而课程的调整则是常见且应该的。因此,未来专业调整的重点应是淡化专业、强化课程,通过课程改革推动专业改造,通过知识更新推进专业升级。课程改革应当是实时进行的,专业改革应该是经过实践检验的。

sttbet应用学科专业是高校教育链、产业链、创新链之间的桥梁和纽带,是高校进行招生和人才培养的重要依据,也是国家开展人才需求预测、实施宏观人才供给调控的关键环节。

我国本科专业调整的历史,折射了时代变迁和专业的“命运”。学科专业的“命运”不仅关乎高校的发展,更关乎国家的未来,只有充分发挥高校在专业设置与调整中的自主调节作用,按照淡化专业、强化课程的理念,通过课程改革推动专业改造,才能全面提高人才自主培养质量。

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随着老年人口健康压力逐渐增大,体育康养专业在积极服务健康中国战略、满足人民群众日益增长的健康服务需求背景下应运而生。广州体育学院科学技术部主任、体育康养专业负责人朱琳说:“体育康养专业的设立不仅体现了国家战略需求,也体现了区域需求。2021年,广州市60岁及以上户籍人口为184.82万人。保守估计,广州市共需要相关人员约18万名。”朱琳介绍,该专业的课程设置加入了老年护理学、老年医学概论、老年心理学、老年健康服务与管理等针对性课程,与教育学、医学主干课程相互融合,旨在培养学生的创新精神、专业素养和实践能力。

sttbet应用今年高考前,教育部公布的2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果显示:共新增备案专业点1456个、审批专业点217个,调整学位授予门类或修业年限专业点46个。其中,增设本科新专业24种,2024年起可进行高考招生。新增设专业体现了哪些新特点?将为考生提供怎样的选择?高校招生大幕即将开启,让我们与考生、家长共同关注。

上海交通大学溥渊未来技术学院副院长王景川表示,健康科学与技术专业以“面向人民生命健康”的国家战略需求为导向,致力于培养引领人类未来健康科技创新的战略型领军人才。“该专业面向人类健康全生命周期,通过人工智能、大数据、虚拟现实技术与生物信息、基因技术、预防医学、运动转化医学等知识内容的交叉融合,研究生物遗传因素、环境因素、卫生因素等对居民健康预期寿命的影响规律等。”王景川介绍。

新疆农业大学农学院院长陈全家:该专业是新农科人才培养的引导性专业之一。新疆农业大学生物育种技术专业包括植物生物育种技术和动物生物育种技术两个方向,紧密结合现代种业发展需求,夯实分子设计育种、基因编辑、智慧育种等现代育种理论基础与前沿技术,服务现代种业及相关领域,着力培养复合应用型新农科人才。

想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需,打破学科专业壁垒、深化学科交叉融合、聚焦前沿科技发展,是普通高等教育学科专业优化改革的重要内容。本次新增专业中,材料智能技术、软物质科学与工程、电子信息材料等专业鲜明体现了这一特点。

中国人民大学增设的中国古典学专业,与已有的中国古典文献学,同属中国人民大学国学院。只两字之差,区别何在?中国人民大学国学院院长杨庆中介绍,中国古典学以中国古代经典为主要的教学和研究主体,旨在培养精通并能够传承中国古代语言文字和古代经典,善于从大人文视角研究古代中国的学生。“中国古典文献学是中国古典学的重要组成部分之一,是服务于中国古典学学习的基础性课程。传统小学的文字、音韵、训诂,校雠学的版本、目录、校勘,都是研治经典的基础和方法。但在近现代学科分化之后,这些知识作为相关院系的二级学科,成了专门研究的对象,造成了方法与服务对象之间的割裂。设置中国古典学专业就是试图避免这一现象,从而打造能够整体呈现中国古典知识体系的新专业。”杨庆中说。

谈到新增的材料智能技术专业,北京科技大学智能科学与技术学院副院长班晓娟表示,这一学科的独特之处在于其研究方法的创新。“这种研究方法旨在推动新材料研发从传统的‘经验试错’模式向‘数字化、智能化’新模式转变。”班晓娟说,“材料智能技术学科与其他相关学科,如材料科学与工程、人工智能、材料成型及控制工程等紧密相连,与这些学科共享基础理论和技术应用。但它也与这些学科有明显区别。例如,不同于材料科学与工程主要侧重于传统的材料特性研究和应用开发,材料智能技术学科更注重技术的交叉融合,将计算模型、数据分析和智能化技术融入材料研发过程中。”

今年,华南理工大学将增设软物质科学与工程专业。为什么要开设这个新专业?华南理工大学前沿软物质学院副院长王林格表示:“从国家层面来说,软物质科学与工程涉及新材料、生物医药、电子信息、航空航天等我国当前重点发展的战略性新兴领域及产业。开设这一专业,培养这方面的高端人才,是解决我国相关领域‘卡脖子’技术难题的必由之路,也是实现产业升级的关键。从区域层面来说,粤港澳大湾区重点发展的高端新型电子信息、半导体集成电路、电动汽车、生物医药等战略性新兴产业,也都需要软物质科学与工程方面的高层次人才。”

华南理工大学海洋科学与工程学院院长程亮:该专业是针对发展海洋新质生产力,满足海洋工程领域对信息化、智能化技术的迫切需求而设立的。该专业通过加强海洋工程、机械工程、智能技术等学科知识的深度融合,致力于培养具有海洋工程专业基础,掌握人工智能、大数据、机电控制一体化等多学科知识体系的高素质新工科人才。

新增专业一头连着产业,一头连着就业。对于广大学子而言,选择了新的专业,就是选择了新的跑道,选择了一片“蓝海”。为了让学生与家长对新专业有更为细致的了解、作出更好的判断,记者进行了采访。

南京林业大学林草学院、水土保持学院院长姜姜:该专业以服务国家生态文明建设和美丽中国建设为目标,面向国家“碳达峰碳中和”重大战略需求,旨在培养学生掌握生态修复原理、退化土地生态修复、水生态保护与修复等基本专业知识,为强化山水林田湖草沙一体化保护和系统治理、提升区域生态安全储备人才。

云南农业大学热带作物学院院长杨学虎介绍,中国是咖啡生产、消费大国之一,云南又是咖啡大省。数据显示,云南的咖啡种植面积、产量、农业产值均占全国98%以上。“在消费量大、产业量大但人才稀缺的背景下,云南农业大学咖啡科学与技术专业的设立正逢其时。该专业致力于培养具有咖啡新产品、新工艺、新技术的研究、开发及工程设计能力的应用型人才,他们将在咖啡行业及相关领域从事产品开发、科学研究、工程设计、质量检测与品质控制等工作,让高品质咖啡为人们的生活增添一份幸福感。”

哈尔滨体育学院增设的冰雪舞蹈表演专业,一方面与当地的冰雪地域特色呼应,一方面与传承和创新冰雪文化艺术紧密相关。根据学校规划,该专业对标国省一流本科专业要求,旨在为冰雪演艺剧团、俱乐部、冰雪赛事、教辅行业等机构培养应用型人才,为促进冰雪经济创新发展提供坚实保障。

教育部公布的消息显示,今年将有新增设的24种本科专业进行高考招生。智能视觉工程、智能海洋装备、健康科学与技术……专家分析,这些“含智率”高、类型丰富的新专业,具有“服务国家战略、瞄准区域需求、强化交叉融合、突出就业导向”四大特点。

“入乎‘小学’,参稽‘汉学’,出乎‘大学’,结穴于‘第二个结合’,这是中国古典学专业设置的核心理路。”杨庆中说,“入乎‘小学’,就是打好小学即文字学、文献学、语文学(边疆少数民族语言)的基础。参稽‘汉学’,就是吸收国外中国学的研究方法、研究理念、研究成果。出乎‘大学’中的‘大学’,主要是指经典学,除传统的经学、子学外还包括历史、文学等方面的典籍。结穴于‘第二个结合’,就是呼应时代发展的需要,梳理根脉,为中国特色哲学社会科学真正屹立于世界学术之林服务。”

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这些限制政策对汽车消费需求释放产生了直接影响。5月26日,随着最新一批新能源指标的释放,北京的新能源汽车市场升温明显。深蓝汽车京津冀大区经理庞学铭介绍,汽车指标公布后,北京市场的主力门店日均客流较新一批指标释放前环比增加70%左右,销量环比增加65%左右。

“从促进消费的角度看,放开新能源汽车购买限制是一个必然的趋势。”中国汽车流通协会乘用车市场信息联席分会秘书长崔东树接受《工人日报》记者采访时表示,在当前汽车消费需求有待提振的市场环境下,放开限购是一个合适的时机,特别是因为限购影响汽车保有量的城市,客观上具备产销提升的空间和消费能力,放开限购的压力也不大。

sttbet应用本报讯(记者窦菲涛)国务院近日印发《2024—2025年节能降碳行动方案》,提出逐步取消各地新能源汽车购买限制,落实便利新能源汽车通行等支持政策。消息引发各界广泛关注。汽车业界普遍认为,如果放开对新能源汽车的购买限制,将极大促进新能源市场容量的释放,提升新能源汽车的市场渗透率,加速市场竞争和行业的洗牌,同时促进和扩大消费。

近期以来,一些城市加快步伐,优化放宽对新能源汽车购买的限制。日前,深圳市交通运输局发布《关于调整新能源小汽车增量指标申请条件的通告》,取消非深户籍人员申请新能源小汽车增量指标社保限制,放宽名下仅有1辆在深圳市登记的小汽车个人申请混合动力小汽车增量指标的条件限制。针对小客车指标“久摇不中”的个人,最新修订的《广州市小客车指标调控管理办法》明确,今年7月1日起,累计摇号次数达72次以上的,可直接申请获得小客车指标。

近年来,为了进一步释放汽车消费潜力、更好满足人民群众购车需求,中央、地方持续调整优化相关政策。2023年7月,国家发改委等部门联合印发《关于促进汽车消费的若干措施》,提出优化汽车限购管理政策,鼓励限购地区尽早下达全年购车指标,实施城区、郊区指标差异化政策,因地制宜增加年度购车指标投放。随后,国务院发布《关于恢复和扩大消费措施的通知》,明确各地区不得新增汽车限购措施,已实施限购的地区因地制宜优化汽车限购措施。今年3月,国务院印发《推动大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案》,再次提及“因地制宜优化汽车限购措施”。

FAQ

在河北鸡泽,来自18个国家的40多名梅花拳“洋弟子”,在梅花拳第十六代传承人、鸡泽县梅花拳合明文武学校校长郑龙虎带领下,与鸡泽本土学生一起,用箬竹叶包粽子、敲大鼓、交流梅拳功夫,感受中国传统文化的魅力,度过一个别样的端午节。

在贵州,“大地流彩 龙腾锦江”2024年中国传统龙舟大赛在铜仁市碧江区举行。来自全国多地的69支传统龙舟队展开激烈角逐,呈现了一场精彩的龙舟盛会。

sttbet应用在新疆,“龙腾喀什 粽享端午”2024年喀什市首届龙舟邀请赛在东湖公园湖心岛举行,大批市民游客齐聚东湖湖畔,在欢乐的氛围中感受中华优秀传统文化的深厚底蕴和独特魅力。

在香港,2024沙田龙舟竞渡大赛在城门河举行。比赛中,各参赛队伍齐心协力划船,争先恐后冲向终点。民众齐聚城门河畔观看龙舟比赛,河道旁还有香港手艺人用彩纸制成的龙舟纸艺,增添端午节日气氛。

在河南,以2024河南省社区运动会端午节为主题活动的龙舟比赛项目在郑州市贾鲁河开赛,由市民组成的35支龙舟队,近700人参赛。比赛过程中,观众的加油呐喊声激荡河畔两岸,龙舟队员们伴随着阵阵鼓声奋力划桨,你追我赶,趣味横生。

在浙江杭州市余杭区五常街道的浜口桥水域,一年一度的五常龙舟胜会再次上演,汇集当地民间龙舟进行水上竞渡。五常龙舟胜会是杭州市西溪湿地五常区域一带水乡特有的端午节民俗庆典活动,延续至今已有500多年历史。

在天津,2024天津海河龙舟赛暨外商投资企业运动会龙舟比赛在海河大光明桥至金汇桥水域揭幕。来自美国、英国、法国、德国等50余个国家近百名外籍选手和天津市高校、企事业单位选手组成的36支代表队参赛。

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