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《纪要》就建立刑事诉讼证据收集固定协作机制和涉案活体野生动物移送机制提出意见,明确公安机关、检察机关、审判机关应当尽快完成涉案活体野生动物的证据保全工作,并及时将涉案活体野生动物依法依规移交同级野生动物保护主管部门或其指定的机构处置。各部门应加强协作,根据查清的案件事实,在案件办理的相应阶段,根据各自职权依法出具涉案活体野生动物的查封、扣押、没收手续,为涉案活体野生动物救护工作的开展提供合法依据。

《纪要》明确建立各部门日常联络机制和跨区域协作机制。对于跨区域案件中的野生动物,野生动物保护主管部门及其指定的机构应根据野生动物习性,及时、科学、就地、就近开展救护工作,符合放归野外条件的,优先考虑放归野外。

辅警孟世响第一次出警的经历让他记忆犹新。求助方是一位女士,经常被丈夫家暴,请求边境派出所帮助。到达现场后,夫妻双方情绪激动,小孩则吓得在角落里一直打哆嗦……在安抚了双方情绪后,民警从家庭责任一直讲到法律知识,可谓“苦口婆心”。最后双方表态以后好好生活,不会让类似事件再次发生。

他们中,有的曾深夜追捕逃犯,不顾个人安危;有的长期扎根社区,成为辖区居民眼中的“邻家好警察”;还有的主动请缨坚守一线,开展边境巡逻踏查。他们或许没有惊天的壮举,但坚持6年日复一日守护着边境的安全稳定。

滇滩边境派出所位于祖国西南边陲,毗邻缅甸,边境线长24.7公里,派出所在辖区设了一个中心点位、三个中心警务区、三个抵边警务室,辅警分布在不同的岗位。

“警察叔叔,等等!”离开现场时,一个略显沙哑的声音在孟世响耳边响起。回头看时,原来是这家的小孩,手里还抱着一个粉红色的瓶子。“警察叔叔,这是我亲手折的千纸鹤,父母每次吵架我都会折几只纸鹤,以此祈祷纸鹤能够带来好运,不要让父母再争吵。我把它们送给你,我想今晚之后我不用再折下去了……”

该《纪要》深入贯彻习近平生态文明思想、习近平法治思想以及习近平总书记对野生动物保护的重要指示批示精神,坚持保护优先、综合治理原则,就信息共享及案件移送、证据收集固定协作、活体野生动物移交救护、日常联络、跨区域协作、实践探索等方面提出具体意见。

据了解,近年来,一些地方在打击涉野生动物违法犯罪行为的同时,也暴露出涉案活体野生动物移交救护中的问题,如证据标准和形式不明确、移交衔接机制不健全、动物易应激死亡等,亟须各职能部门进一步加强协作配合,对有关问题予以规范和明确。2023年5月1日施行的《中华人民共和国野生动物保护法》规定了司法办案中发现活体野生动物的处置程序和要求。司法机关和相关职能部门已开展了诸多实践。2023年12月,农业农村部、最高检、公安部、辽宁省政府曾共同开展斑海豹放归活动,23头被非法盗猎并销售到全国各地的斑海豹历经多部门“诉救协同”及时救护、专业机构康复和野化训练后,回到了出生地辽东湾海域。

6686n9,com2018年,随着国家移民管理局成立,云南边检总站招录了第一批边境专职辅警,与移民管理警察一同并肩作战,共同捍卫祖国边境安全。

辅警赵栋回忆,2019年6月,侦破一起盗窃他人摩托车案时,他和同事前往板瓦干柴岭方向蹲点。夜间蚊虫叮咬、降雨不断,注意力需要高度集中,犯困时,他就拧自己胳膊,彻夜未眠……蹲点7个多小时后,成功抓获了犯罪嫌疑人。

《纪要》明确,公安机关、检察机关在司法办案活动中,发现案件涉及活体野生动物,需要收容救护的,应当及时将相关情况通报同级野生动物保护主管部门。野生动物保护主管部门、海关在依法查处违法行为过程中,发现违法事实涉嫌构成犯罪依法需要追究刑事责任的,也应当及时移送公安机关,并抄报同级检察院,在履职中发现的严重损害国家利益或者社会公共利益的线索,应当移送检察机关。

《纪要》就是在全社会呼吁保护涉案野生动物的背景下,在司法机关和相关职能部门达成一致共识基础上,依据相关法律规定,进一步将各地的经验做法细化和固定下来,本次《纪要》的发布,对于各地在参照执行过程中加强执法司法协作,形成野生动物保护的法治合力,具有重要的指导意义。最高检等六部委也将及时根据实践中出现的新情况、新问题,及时更新细化《纪要》相关内容。

六年工作经历的回忆视频格外暖心,“爱在滇滩”的主题蛋糕饱含深情,六年工作的致敬词意义深刻。“恰逢八月,既是我工作的第六个年头,也是我的生日,主题活动让我很感动,这是我过得最难忘的一个生日”辅警尹浩浩说道。本报讯(记者闫晶晶)近期,最高人民检察院、最高人民法院、公安部、农业农村部、海关总署、国家林业和草原局召开座谈会专题研究加强保护涉案活体野生动物,就建立健全移交救护协作机制、合力做好涉案活体野生动物保护工作达成共识,并在全国生态日来临之际联合印发《关于建立健全司法涉案活体野生动物移交救护协作机制的会议纪要》(下称《纪要》)。

事后,他说能帮助群众挽回损失,一切都是值得的。“赵栋这个人很实在。”辅警岗位工作6年的赵栋,每逢入户走访时,群众都倍感亲切。

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6686n9,com为进一步加强反诈宣传力度,积极营造全民反诈、全社会反诈的浓厚氛围,福建省泉州市人民检察院、丰泽区人民检察院拍摄反诈宣传短视频《漩涡》。

视频讲述了应届高校毕业生被骗,应聘到电诈犯罪集团所成立的公司后,深陷违法犯罪漩涡,逐步沦为诈骗集团骨干,被检察机关依法追究刑事责任的故事,以案释法揭露诈骗套路,提升大学生防骗意识和识骗能力,警示大学生警惕诈骗新手法,对电信诈骗行为说“不”,走好职业生涯的第一“步”。

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6686n9,com33年从警,29年禁毒,她经历过无数次惊心动魄的化装侦察、蹲点守候和跟踪抓捕,战绩斐然。从禁毒一线到毒品预防宣传教育,她推导筹建社区戒毒康复心理辅导“春雨”工作室,帮助吸毒者戒除毒瘾、回归社会。

“无毒社区”“春雨”工作室的出现,挽救了一个个涉毒家庭,一封封书信写不尽受助者的感激。身旁的战友牺牲倒下,更加坚定了她与毒品抗争到底的信念……在其看来,重新分班优点有三:一是促进学生身心健康,学生能接触更多的同学和老师,扩大社交圈,增强人际交往能力,减少孤立感和心理压力。二是实现教育公平,重新分班打破固有群体,使每个学生有平等机会接触不同教育资源,促进教育资源的平均化和标准化。三是减少个别老师负面影响,避免师德不高的老师长期影响学生,减少家长因避开某些老师而频繁换校的情况。

【摘要】昆明市公安局五华分局禁毒大队民警王泽郁紧紧跟随战友的步伐,坚守承诺,扎根禁毒战线,从不退缩。从禁毒一线的“铿锵玫瑰”到规范社区戒毒的“先行者”,她温暖善良而不失坚定。

福山区教育和体育局后答复称,福海路小学每年暑假学生升级时都会根据各个级部的均衡发展、学生流动等情况而重新分班,目的是让级部均衡发展,培养孩子的适应能力。网友提出的建议,我们高度关注,已要求学校对此问题进行深度研判,切实保护教师的责任心,保障学生优质成长。

例如,浙江省金华市教育局2023年3月《关于进一步做好义务教育学校均衡编班工作的指导意见》提出,一个学段内,行政班建制和学生原则上应维持稳定,特殊情况下确需调整班级建制的,学校需报主管教育行政部门核准后进行。

江西省抚州市南丰县自2023年以来在义务教育阶段起始年级全面推行“均衡分班”,其中明确闭环管理原则:要求小学、初中学段内,行政班建制和学生原则上维持稳定,各班一经确定,在校期间不得重新分班、编班,学生中途不得调班。特殊情况下确需调整班级建制的,学校需报县教体局核准后进行,确保各班生源基本均衡。

另据《海峡都市报》早前报道,泉州市通政中心小学多年来坚持一个举措:让即将升入四年级的孩子随机组合重新分班。该“创意”也得到老师和家长的推崇,用他们的话来说“三年级升入四年级,是小学学习的‘分水岭’,重新分班可以增加孩子交往和适应能力。

澎湃新闻注意到,2022年11月,曾有山东烟台网友反映,福海路小学每年升级都是重新分班,造成孩子每次升级后都要花费很多精力去重新适应,严重影响孩子的学习,特别是对于性格内向的学生,好不容易和同学熟悉了,就要升级重新分班,又要重新适应,给孩子造成很大的心里负担。希望学校领导能综合考虑,三年级以上能不能不重新分班,只对所有老师进行轮换。

“重新编班,对于表现一般的学生是个促动。”报道中,通政小学少先队员总辅导员吴文俊老师认为,学生一直在一个固定的群体中,自信心和能力培养都受到局限;到了新班级,一切重新开始,他们有机会融入到新群体中。

在泉州大多数小学,孩子一年级分班后,一直到六年级都在同一个班级。重新分班,则打破了这一传统。校长郑宝花认为,孩子的可塑性很强,变化的环境对学习能力、思维方式、处事方法的发展都有好处。

哈尔滨市教育局在人民网领导留言板上答复称,按照教育部《关于开展义务教育阳光招生专项行动(2024)的通知》和《黑龙江省中小学校“四零承诺” 实施细则》的有关要求,我市严格落实义务教育招生入学“十项严禁”规定,施行“两先、一抽、不调”均衡分班办法,严控班额。考虑教学的稳定性和持续性,分班在同一个学段中保持相对稳定,这样易于因材施教,也有益于班集体的建设。

另外,晋江三省小学吴荣添校长表示,他赞成这个做法。当下的孩子大多数都是独生子女,通过这样的形式,他们能认识更多的朋友。早些年我们也有这种想法,但是当时做了一个民意调查,有小部分家长觉得麻烦,又担心孩子适应不了,当时就没有施行。相信孩子有这个适应能力,这是培养孩子,体现公平的做法。国家二级心理咨询师陈飞虎认为,强者恒强,弱者恒弱,这适用于一般传统的班级,个人觉得如果有机会的话,打乱原先的班级,进行二次组班,创造机会,让一直处于弱势的一些班级老师和学生恢复信心,这是蛮好的一件事。当然,分班的前提是要绝对公平。

FAQ

其实,到底是“宽”还是“严”,在现实中往往不是极端的二元选择,可以根据实际情况妥善处理,宽严相济,适度而为,才是最佳选择。

极目新闻也在评论《课程不合格率高被要求整改,教师公开回应“另请高明”,问题出在哪?》中认为,说穿了,就是双方应该好好沟通,高校管理教师,应该尊重他们,给他们说话的地方。在充分交流沟通后,再来一起协商解决的办法。再说,校方自己也有必要作充分的调查,不偏不倚,然后再来谈“整改”。

曹东勃在文章中指出,今天的大学生和二十年前大不相同的一点就是,他们的焦虑期,从迈入大学校门甚至收到录取通知书的那一刻就开始了。享受大学生活?不存在的。保研也好,出国也罢,都需要漂亮的分数和绩点,这在十几年前还不普遍,今天则成为一种广泛的自觉。

需求侧已悄无声息变成这种情况,供给侧自然也不会无动于衷。当下,各高校的绩点改革方案,总的方向是落实德智体美劳全面发展的教育方针,更加注重过程评价、多元评价、综合评价。改革过程中也必然会遭遇到“上有政策下有对策”“道高一尺魔高一丈”的问题,甚或很快会有新的“绩点通胀”问题。

人们大多认为这位敢于负责、较真且课堂教学颇受学生认可的老师,值得尊重。与此同时,更值得人们反思和追问的,是这一事件背后的学情及教学管理变化。

8月15日,上海财经大学教授曹东勃在澎湃新闻发表评论文章《马上评|学生不及格率高,能怪老师“太严”吗?》,提出两个问题:第一个问题是,如何在重回“学好数理化,走遍天下都不怕”的学科与专业布局调整过程中,正视和重视人文社会科学的发展,并充分发挥其育人功能?

文章认为,让学生学有所成、学有所得,不能光看考试成绩,毕竟数字是很容易做出来的。学校有必要建立起公平公正的考核体系,来确保教师的教学质量。学生考得好,未必就是教师水平高;学生考得不好,未必就是教师教得不好。就怕在不合理的考核体系下,劣币驱逐良币,最后受损的是谁,不言自明。

九派新闻在评论文章《考试不合格率太高,大学“严进宽出”之问值得深思丨九派时评 》中认为,说到底,这些争议的背后是在高校毕业生合格率的背景下出现的矛盾,大学教育到底应该“严进宽出”还是“宽进严出”,是一个很值得深思的问题。

6686n9,com近日,浙大城市学院人文学院教师蔡渊迪公开发表的一篇题为《关于我所负责三门课卷面不及格率高的说明》的文章称,因其所负责的《古代汉语》《中国古代文学(一)》和《中国古典文献学》三门课程的卷面不合格率都在30%以上,被要求就此问题作出解释说明并提供整改方案。

第二个问题是,如何在“教育竞赛”由基础教育向更高阶段升级后,通过更加合理的考核评价机制,引导学生端正学习动机和提升综合素质?

他认为,这不是个案,实际上是新的学科专业布局调整背景下的一朵浪花,是进一步深化教育综合改革需要攻坚破冰的冰山一角。无论如何改革,遵循教书育人和学生成长规律,都是基本的出发点。

文章认为,的确,学校不该耽误学生们的前程,但是挂科影响学分、绩点乃至毕业延迟终究只是“小耽误”,那种浑浑噩噩、不学无术的风气教坏学生,或许才是大耽误。

正观新闻也在评论文章《正观视评:大学生卷面不合格率超三成,该“整改”的不应该是老师》中指出,一个认真教学、严格要求的教师,在大学校园里却显得鹤立鸡群,甚至要为自己的认真作出整改,这本身是有问题的。学生成绩考不好,最该被“整改”的不应该是老师。

封面新闻则在评论文章《封面评论|课程挂科率高被要求整改,“考试的艺术”更多只是妥协》中认为,有别于很多人的轻蔑想象,诸如“古汉语”“古文献”之类的课程,其实专业门槛极高,对于逻辑思维、智力基础等等素质,有着不低的要求。所以,这三门课,本身就是很难、很不容易过关的,只是很多学校,教得太水、考得太浅,让大家有了一种“不该挂科”的错觉罢了。此前职能部门已多次发文,强调淘汰“水课”、打造“金课”,取消“清考”……既然是动真格的,那么就必然会有压力、会有痛感,怎么挂科率高了点,就让教师写说明、搞整改呢?

蔡渊迪对此回应称,“第一句,这么多的卷面不合格,肯定是我教得不好,水平有限,实在抱歉。第二句,也就是顺此逻辑给出的整改方案就是:另请高明。”8月13日晚,浙大城市学院人文学院院长缪哲在接受采访时表示,目前正在就此事与蔡渊迪沟通。

文章认为,在不少人的传统观念里,学生只要考上大学,基本上都能顺利毕业,最难的还是高考那一关,这就是“严进宽出”。但在这种观念的作用下,有些学子一旦进入大学,就开始放纵自己,沉迷玩乐,自己不好好学习,甚至会对那些要求严格的老师有意见,这就背离了大学教育的初衷。然而,“宽进严出”又不符合国内高等教育的现实,如果让“入场”变得很轻松却难以毕业,恐怕短时间内很难让人接受。

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