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按照赛程安排,客场打完澳大利亚队后,国足将马上返回国内继续备战。10月15日,他们将在青岛主场迎战18强赛下一个对手印尼队。(本报记者 刘兵)

中国国家官方网站近日,国足抵达澳大利亚南部城市阿德莱德,备战将于北京时间10月10日晚与澳大利亚队进行的2026年世界杯亚洲区预选赛18强赛C组第三轮比赛。

虽然2026年美加墨世界杯扩军后亚洲区名额大增,但现在的国足并不具备冲击正赛门票的实力。面对强敌立足于练兵,珍惜大赛机会,对于现阶段的国足而言更为现实。

由于国足此次前往澳洲并未采取包机的形式,使得整个行程消耗的时间近24小时。长途舟车劳顿的国足对阵以逸待劳的澳大利亚队,如何尽快调整临战状态非常重要。

面对客场硬仗,伊万科维奇表示,虽然坐镇主场的澳大利亚队是取胜热门,但中国队没有理由“缴械投降”,要积极调整心态轻松比赛。“我们仍然有机会,要专注自己踢好比赛,争取拿出最好的状态。”

为此,国足主帅伊万科维奇紧急征调了浙江队的程进和成都蓉城队的胡荷韬补充阵容。其中,年仅21岁的胡荷韬是首次入选国家队。这位用6年时间完成从成都蓉城到U21国足,再到国奥队和国家队“三级跳”的新秀,能否临危受命经受考验值得关注。

毋庸讳言,本场比赛也是对国足主帅伊万科维奇的“大考”。经过前两轮比赛的失利,他的执教能力受到多方质疑。有舆论认为,10月的两场世预赛或直接影响他的去留。在因伤缺席的球员中,武磊、阿兰和朱辰杰均在队内有着重要的战术地位。失去3人的助力,意味着伊万科维奇在攻防两端都需要对人员和战术做出调整。客场遭遇强敌做出什么样的战术部署,将是对这位正遭遇信任危机的主帅的重大考验。

作为国足此战的对手,主场作战的澳大利亚队也面临一些问题。18强赛首战意外败给巴林队,次轮又与印尼队握手言和,这对世界杯常客的澳大利亚队来说难以接受。为此,澳大利亚队果断由波波维奇接替阿诺德担任主教练,并对中前场进行了人员调整,希望解决进攻乏力的问题。与国足的比赛,波波维奇同样面临着不小的压力。

“锋无力”,是国足近年来难以解决的一大顽疾。在球队急需进球之际,国足却遭遇头号得分手武磊的伤情。此次他因伤病未能随队出征。不仅如此,另一名被寄予厚望的前锋阿兰,也因伤临时退出本期集训。再加上有伤在身的边后卫杨泽翔和中后卫朱辰杰,国足的用人可谓捉襟见肘。

无论对于澳大利亚队还是国足而言,这都是一场极为关键的比赛——18强赛前两轮比赛中,澳大利亚队1平1负未尝胜绩,不得不火线换帅;而国足更是惨遭两连败小组垫底,正面临着前所未有的巨大压力。

经历前两场18强赛的失利,中国男足的世界排名已降至91位,创下近8年的最低点。尤其是首轮客场0比7惨败于日本队,更是创下多项耻辱纪录。如何修复遭遇重创的球队自信心,是国足面临的更大问题。此次中国足协主席宋凯和副主席许基仁双双随队同行,显示出对这场客战的重视,也有为国足队员增加信心,提振士气的考量。

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中国国家官方网站多年来,中国国家主席习近平在多个场合谈及文明交流互鉴的重要意义和作用,并强调“人是文明交流互鉴最好的载体。深化人文交流互鉴是消除隔阂和误解、促进民心相知相通的重要途径。”9月30日,在北京人民大会堂举行的庆祝中华人民共和国成立75周年招待会上,习近平发表讲话时再次强调,人类共处一个地球,各国人民命运与共。要弘扬全人类共同价值,倡导平等有序的世界多极化、普惠包容的经济全球化,推动落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议,积极参与全球治理体系改革和建设,推动构建人类命运共同体。

苏轼的《水调歌头》是他最喜欢的作品。“刚来中国的时候经常能听到由《水调歌头》这首词改编的歌曲,当时,这首歌在留学生中间非常流行,但那时候我并不知道这是东坡先生的名篇。”阿利耶夫尤其提到,令他触动的是,作品中的“但愿人长久,千里共婵娟”蕴含着中国人对至亲、对朋友,甚至对天下人最美好的祝福。

近年来,在阿利耶夫的悉心培养下,中国第一批阿塞拜疆语专业的本科生已走出校园,并和他一起,为推动中阿文明的交流互鉴共同努力着。每当有人夸赞他是当代“中阿文化交流使者”时,他总是很谦虚地笑笑,在中阿两千多年的交往长河里,他说自己只是“沧海一粟”。

“在撰写《阿塞拜疆语讲中国文化》之余,我还在翻译《论语》《道德经》。”阿利耶夫坦言,过去十年里,中国提出了许多具有世界意义的倡议,比如“一带一路”“人类命运共同体”等。他说,第一次听到“人类命运共同体”和“民心相通”时,一下子就联想到了孔子的“和而不同”思想。“当今世界,矛盾、冲突充斥各个角落,造成这一局面的主要原因就是互不理解、互不信任。中国提出的‘人类命运共同体’可以说是孔子倡导的‘和’的现代表现形式,其深意是不同文明需要包容共存、交流互鉴,因为今天各国的前途和命运是紧密相连的。唯有‘和’,大家才能共同推动人类社会现代化进程。”

透过一句句词、一首首诗、一本本古籍,20多年来阿利耶夫回溯了中华文明的起源,同时亲历了中国日新月异的发展,见证了民众生活水平的提高和中国文化逐渐“走出去”的过程。为了让更多阿塞拜疆人了解中国,他用了近两年时间完成《阿塞拜疆语讲中国文化》一书的写作,用母语勾勒出中华文明的脉络,揭示中华民族精神的要旨。他希望这本书能让更多阿塞拜疆人看到真实的中国,从而吸引更多年轻人成为跨文化交流的参与者。

已在中国生活20多年的阿利耶夫现任北京外国语大学亚洲学院阿塞拜疆语教研室主任。近日,在接受中新社专访时,阿利耶夫讲述了他如何在中华文化中感受“人类命运共同体”的真正价值。

阿利耶夫在2001年因一次偶然的机会到上海大学读书,由此对中国产生浓厚兴趣。为了学好中国文化,阿利耶夫刻苦钻研中国文学,尤其喜爱古籍与诗词。

在东西方文化交流的学术研究领域,活跃着一批践行人文交流、沟通中外的汉学家。他们钟爱中国古籍与诗词、认为中国提出的“人类命运共同体”是孔子倡导的“和”理念在现代的表现形式,来自阿塞拜疆的阿格申·阿利耶夫(Agshin Aliyev)便是其中之一。

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“新业态产生新职业、新职业产生新岗位,社会对技能型人才的需求愈加迫切,无论是职普教育还是产教融合,最终的目标都是助力学生多元成才,实现出彩人生。”记者在采访过程中,多家职校相关负责人表达了同样的实践感悟。

拜登近日曾表示,他认为以色列尚未决定如何回应伊朗,并补充说,如果他站在以色列的立场上,会寻求袭击伊朗油田以外的方案。伊朗方面则警告称,任何针对伊朗基础设施的袭击都将受到报复。

近年来,四川工程职业技术大学与东方电气集团通过“学校走出去”和“企业引进来”的方式,联合培养了3批次12个班合计300余人的现场工程师班人才,成为企业急需的高素质技术技能人才。

“职普融通班主要开设普高课程和部分职高专业核心课程,高一第一学期结束参加德阳市统一的普通高中期末考试,成绩达标可自愿申请并经审核后转入联合办学的普通高中学习。”绵竹市职业中专学校相关负责人称,作为德阳首批职普融通试点学校,去年首届职普融通班招收了23名学生,有8名考试上线获得了去普高的机会,其中4位选择去普高就读,4位同学选择留下继续读职高。

“这种模式为职业教育开辟了培养高素质技能人才的新路子,也为普通教育打开了提高人才适配度、破解就业矛盾的新窗口。”成都汽车职业技术学校相关负责人认为。

同样,在成都市龙泉驿区的成都汽车职业技术学校,职普融通也取得了显著成果。该校与洛带中学联合举办的职普融通育人模式实验班,自2017年启动以来,已招收35个班、1439名学生,职普互转331人。已毕业学生中,有295名学生通过职普融通路径升入本科院校,其中12人升入四川农业大学,约340人升入优质双高职业院校。

该省还将围绕推动成渝地区双城经济圈建设、深入实施“四化同步、城乡融合、五区共兴”发展战略,紧扣该省产业发展布局,优化职业学校(含技工院校)布局结构;聚焦装备制造等重点领域对技术技能人才的需求,教育、经信、财政、科技四部门联动发力,创新校企“双激励”模式,计划投入20亿元分批打造50个省级产教融合示范项目,着力打造集实践教学、生产服务、技术研发等为一体的产教融合技术创新服务平台。

中国国家官方网站逐步构建一个更加开放、灵活、多元的教育体系,四川通过推进职普融通、深化产教融合,实现了教育与产业的紧密对接,为职业教育开辟了培养高素质技能人才的新路子,为企业提供了有力的人才支撑。

逐步构建一个更加开放、灵活、多元的教育体系,四川通过深化产教融合,实现了教育与产业的紧密对接,为企业培养了大量高素质的技能型人才。

“地方能依靠、产业离不开、行业认同、学生自豪、国际国内有影响”,这是四川工程职业技术大学正在努力的方向,构建现代大学治理体系、提升现代大学治理能力,强化办学特色、增强职业教育适应性和吸引力等等都成为题中之义。而在职业教育阶段,职普融通正成为四川职业教育改革中一项重要创新举措。

职普融通,即中等职业教育与普通高中教育之间的合作,通过双方共同设计课程、互派师资,实行学分互认、学籍互转,为学生提供更加灵活多样的教育选择。

四川省委十二届六次全会也明确提出,要统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,并将该项改革放在仅次于经济体制改革的位置。

“我们也与吉利等汽车集团建立了人才培养合作关系,与沃尔沃、大运汽车等企业开展员工在职提升、培训等工作。”成都汽车职业技术学校相关负责人称,目前,该校已经培养了近2000名汽车行业人才,培训了近500名汽车行业人才,并为汽车行业企业提供了超过5万人次的员工培训服务。

同时该省还将建立科研反哺教学机制,制定一批适应产业需求的岗位职业标准、课程标准和教学评价标准,引导教师将最新研究成果及时融入专业教育,将本领域的新方法、新技术、新工艺、新标准及时引入课堂教学和教材建设,推动科研优势转化为教学优势,促进科教互动融合育人。(本报记者 李娜 本报通讯员 潘文苑)中新网10月9日电 综合外媒报道,当地时间10月8日,美国国防部证实,以色列国防部长加兰特已推迟访美行程。加兰特原定当地时间10月9日在华盛顿与美国国防部长奥斯汀举行会晤。

“产业发展到哪里,我们就跟进到哪里;产业需要什么样的人才,我们就提供什么样的人才支撑!”近日,一场别开生面的高质量发展大会在四川工程职业技术大学拉开帷幕,半个世纪以来,这所学校与重装企业唇齿相依,从火电、水电、核电、风电成套设备到航空模锻件制造,见证并参与了“中国制造”到“中国创造”的发展历程。今年1月,该校正式升格为四川省第一所公办职业本科大学,迎来了通过本科层次职业教育的探索探究,为产业技术变革、社会发展不断培育高层次技能人才,为四川省经济建设和社会发展作出更大贡献的崭新使命。

“现场工程师班的定向培养,企业培养周期大大缩短,从以前的3年缩短到现在的1年。”东方电气集团东方电机有限公司相关负责人介绍,在去年分到东方电机的53名学生中,有43名留了下来,并且实践能力强,各个分厂都抢着要。这种产教融合“订单式”培养的模式,不仅解决了企业的用人需求,也为学生提供了更好的就业机会和发展空间。

记者了解到,成都汽车职业技术学校通过“校中厂”,带动学生参与到订单生产过程中来,提升了实操能力和解决问题的能力;通过“厂中校”,让学生进入企业实习,在生产线上锻炼能力,在实习中不断学习。这种产教融合的模式,不仅提高了学生的技能水平,也为企业提供了有力的人才支撑。

报道指出,此次行程意外推迟之际,以色列和伊朗之间的紧张局势正在加剧,以色列正在权衡各种选择,以回应德黑兰近期对以色列发动的导弹袭击。

美国国防部发言人萨布丽娜·辛格表示,“我们刚刚被告知,加兰特将推迟对华盛顿的访问。”报道指出,其拒绝透露加兰特推迟访问的原因,并建议记者向以色列国防部询问。

FAQ

因此,对于这种考研辅导班乱象应当引起重视了。从2022年到2024年,全国考研报名人数分别为457万、474万以及438万。如此体量的考生,自然竞争也日趋激烈,同时催生出了数量庞大的考研机构。那么遭遇这种无良考研机构的学生恐怕也不在少数,类似的问题也不时就会出现在舆论场中。

对这些无良机构,相关部门应强化监管和打击。各大互联网平台也应强化关键字巡查,如发现任何欺诈嫌疑的广告就应当及时下架。同时,加强信息沟通,帮助学生进行证据收集。

中国国家官方网站本以为能助力自己考研,谁知辅导机构收完钱就失联。据新京报报道,有不少学生在考研准备的过程中报名了一些辅导机构的所谓“保分班”,结果辅导机构承诺的课程和服务都没能兑现,不仅分没保住,连高额的报名费也退不回来,陷入维权困境。

这些机构不仅是广告宣传存在问题,其招生行为本质上更像一种欺诈。比如报道中的这家辅导机构,在电商平台上开设了名为“985考研”的网店,找到目标客户后又引导其到其他平台上接洽,最后支付的时候却是扫码给个人。如此一来,双方没有电商平台直接交易证据,且没有任何合同,这就给维权带来极大的困难。

当然这类机构收费也不菲,仅所谓的初试保分协议班就高达14800元。但等学生交完钱之后,这些机构迅速变脸,态度开始“冷淡”甚至失联,有些学生的课程安排、签约合同都未兑现。而之前承诺的所谓退款,也不过是个幌子。

《广告法》第二十四条也规定,教育、培训广告不得含有对升学、通过考试、获得学位学历或者合格证书,或者对教育、培训的效果作出明示或者暗示的保证性承诺。可见,那些所谓的“保过”“押题命中率”云云也都是不合规的宣传。

10月9日起考研网上预报名启动,考研是人生重大事宜,考研学子也需认识到,考研没有捷径,事实也证明所谓“保分保过”“私密人脉”不过是夸张宣传。自己应当擦亮双眼,远离这些可疑的机构,堂堂正正地去面对考试,防止自己被眼花缭乱的套路所收割。

其实,这种考研机构的合法性已经存疑。教育部印发的《2024年全国硕士研究生招生工作管理规定》指出,严禁招生单位内部任何部门和工作人员举办或参与举办考研辅导活动。这种动辄声称有“内部人脉”的,显然不符合规定。

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