金年会金字招牌6766

“干吗呢？昨儿个。”浓浓的天津方言，使教室里一片欢声笑语。初入班级，张振香阳光般的笑脸，感染着学生。她给自己定下“不抛弃，不放弃每一个学生”，和学生立下了“在能力范围内做最好的自己”的师生奋斗目标。

在随后的日子里，张振香用心观察着班里每个孩子。调皮不爱学习、学习好有些懒惰、聪明爱哭课堂胆怯、活泼爱运动、机灵爱发脾气、善良爱帮助同学、能歌善画、字体漂亮、舞姿优美的孩子都走进她的心里。“我喜欢她讲课时的幽默风趣，喜欢她动不动会给我们惊喜，喜欢她在上课时会给我们给予鼓励。”五年级七班学生曹文铎说。

“教育是一场幸福的相遇，我现在已年过半百，一个人能有几个50岁，能够来到美丽的灵台，与孩子们相遇，这种缘分真的是无法用语言来表达的。”她说。

无论是作业本上一句句温情的鼓励，还是在课堂上别具一格的小奖励，再或者邀请孩子们到宿舍品尝天津特色小吃，打卤面、老豆腐。“对孩子来讲就觉得很兴奋，得到老师的邀请，会让孩子们感觉到感受到很新奇，是备受孩子们喜欢的激励方式。”张振香说。

“有时候面对一个问题，讲解一遍，学生听不懂，她就讲两遍、三遍，她的这种不厌其烦的精神赢得了本班所有学生及家长的尊重和喜爱。”同带一个班的景宏伟老师说，不到一个学期，整个班级的班风发生了明显转变，孩子们的成绩也显著提升。

“爱是教育的灵魂，爱是世界上最美的语言，爱孩子，我才愿意为他们真心真情真意地去付出这些。”张振香说道。而孩子们回馈给张振香的则是清晨荆山的雾霭、是皇甫谧的中医养生之道、是灵台博物馆浩瀚历史、是春日野菜、山花里的一路欢歌，更是一个个渴求知识与关爱的纯真眼神……

从天津到灵台，走过365个日夜，张振香即将结束她的援教生涯，告别她的55个“小萝卜头”。“来到了灵台，与我们55个孩子能够共同生活一年，是人生当中一次非常难得的经历。”她说，如今，最放不下的就是这些“小萝卜头”们。

张振香把天津先进的教学理念带到灵台，将小组合作等模式带进课堂。不让学生做“看客”和“听客”。小组合作、分享交流、竞赛互动让学生成为课堂学习的主人、动口、动手、又动脑。渐渐地，学生们变得认真听讲、踊跃回答，有时捧腹大笑，有时深入思考……越来越多的学生爱上了语文课，爱上了这位来自渤海之滨的老师。

2023年8月初，张振香积极响应“津灵协作”计划，主动请缨，远赴灵台援教。8月28日，灵台县东关小学五年七班学生迎来了他们的张老师。

张振香，只是天津众多“津灵协作”计划中奔向灵台的干部人才中的一个缩影。他们，倾心倾力支援，用心用情帮扶，为推动“精灵协作”计划注入了深厚的“海河情”“天津力”。如今，离分别只有短短几天了，张振香正带着她的“孩子们”，进行着最后的冲刺。(完)

金年会金字招牌6766中新网甘肃新闻6月25日电 (孙筱娜)一次天命之年的支教选择，一场跨越1314公里的山海情谊，把天津教师张振香与甘肃平凉市灵台县东关小学那里的孩子们，紧紧连接在一起。

除教语文教学外，张振香还担任五年级一个班的课后服务课的科技活动教育。她引导学生观察生活、质疑研讨、利用生活中的吸管、硬笔、洗洁精、牙签、棉线等物品动手实验，寓教于乐。她给孩子们讲磁悬浮列车，讲牙签能立在盘子中是表面张力的作用，带孩子们寻找大气压，做视觉暂留等实验活动，使孩子们意识到科学就在身边。

她拿自己的工资为孩子们购置教具，用休息时间无偿为基础薄弱的学生辅导，给考试取得优异成绩的学生送励志书籍……采访中，曹文铎说道，“舍不得让她在6月走，嗯，就想让她多再多待几天，多待几天，再多教我们一会儿。”

“她对我们的教育方式很特别，在我们上课的时候，她会在意想不到的时候给我们一些小惊喜。”学生成子涵插话道。结合学科教学及学校活动，张振香带着孩子们博览群书、写好汉字、诵读古诗词，带着孩子们跨越时空走进津城，了解小站稻、葛沽萝卜，民俗遛百病，品尝天津的麻花、崩豆张的崩豆，虾酱、打卤面，欣赏海河、渤海的壮美；带着孩子们放风筝、抖空竹。