这样的回信，林冬梅一共收到过五次。1994年，习近平在福建工作期间，通过共青团中央发起的“希望工程”，对接到了来自平潭县的贫困失学儿童林冬梅。

今年3月，习近平到湖南第一师范学院(城南书院校区)考察调研。来到这片红色热土，他深有感触地对师生说：“在我们国家积贫积弱的年代，当时一批爱国者就觉得中国要强大就要办教育。”

hth体育网站2003年6月15日，福建师范大学历史系大一学生林冬梅，收到一封时任浙江省委书记习近平寄来的回信。信中，除了鼓励林冬梅认真学习、刻苦钻研，习近平还嘱咐她“今后在学习、生活上如遇什么困难，可写信给我”。

“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育” “努力让每个孩子都有人生出彩的机会” “实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代”……

“你们学习好，就是我们最大的欣慰”“努力成为一个对社会有用的人才和跨世纪的一代新人”……习近平的谆谆嘱托，成为林冬梅成长道路上的指引。参加工作后，她也将这份关爱传递下去，每年至少拿出三个月工资用来扶贫助困。

接着习近平说道：“现在，世界又处于一个百年未有之大变局，我国正在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，当代青年学子正当其时。在这个时候，我们更有责任共同把教育办好、把学生培养好，为推进中国式现代化培养一批批栋梁之材。”

十多年来，我国教育取得历史性成就，建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。当下，随着新一轮科技革命和产业变革深入发展，教育事业也迎来新的时代命题。

习近平历来重视教育，刚到河北正定工作时，他就部署全县学校危房大普查，后来还拿出三个月工资资助北贾村小学；在福建工作期间，习近平兼任闽江职业大学校长，帮助无双臂青年黄道亮圆了大学梦；在浙江工作时，四川省南充市嘉陵区一所山区小学被浙江省对口帮扶实施迁建，习近平亲自为学校培土奠基。

他特别强调，建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。